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오리엔테이션 | 1. 역사와 역사교과교육이란 무엇인가? 2. 역사의 시대구분은? 3. 역사를 보는 안목이란? |  |
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역사교육의 의의 | 1. 역사교육이란 무엇인가? 2. 역사교육과 역사교육학과의 차이는 무엇인가? 3. 역사교육의 목적이란 무엇인가? | |
| 3. | |
역사학과 역사교육 | 1. 역사학의 성격이란 무엇인가? 2. 역사철학과 역사교육과의 차이는 무엇인가? 3. 역사 연구의 동향에 보이는 역사교육은 무엇인가? 4. 역사적 설명과 역사적 이해란 무엇인가? | |
| 4. | |
역사교육의 목표 | 1. 역사교육의 목적과 목표란 무엇인가? 2. 역사과 목표의 분류 방법은? 3. 역사과 교육 목표의 위계화와 상세화를 어떻게 할 것인가? 4. 제7차 교육과정의 내용은? | |
| 5. | |
역사교육의 내용 | 1. 역사과 내용의 구성 요소는 무엇인가? 2. 역사교육의 내용선정은 어떻게 하는가? 3. 역사 교육의 내용 조직은 어떻게 되는가? | |
| 6. | |
역사수업의 교재 | 1. 역사교재의 의의란 무엇인가? 2. 역사교재의 종류에는 무엇이 있는가? 3. 역사교재의 제작은 어떻게 하는가? | |
| 7. | |
역사수업의 방법 | 1. 역사 수업의 설계는 어떻게 하여야 하는가? 2. 역사 수업의 모형으로는 무엇이 있는가? 3. 역사 수업을 위한 학습지도안은 어떻게 작성해야 하는가? | |
| 8. | |
역사학습의 평가 | 1. 역사 학습 평가의 원리란 무엇인가? 2. 역사 학습의 지필평가란 무엇인가? 3. 역사 학습의 수행평가란 무엇인가? | |
| 9. | |
역사교과 인지발달과 역사 이해 | 1. 삐아제의 인지발달론과 역사학습이란 무엇인가? 2. 역사 이해에 대한 새로운 인지이론은 무엇인가? 3. 인지발달과 지식의 체계는 어떻게 되는가? | |
| 10. | |
한국 역사교육의 변천과 각국의 역사교육 | 1. 한국의 전근대 역사교육은 어떠하였는가? 2. 한국의 근대의 역사교육은 어떠하였는가? 3. 한국의 해방 이후 역사교육의 변천은 어떠하였는가? 4. 미국의 역사교육에 대하여 알아보자. 5. 영국의 역사교육에 대하여 알아보자. 6. 일본의 역사교육에 대하여 알아보자. 7. 북한의 역사교육에 대하여 알아보자. | |
| 11. | |
역사교육의 연구방법론 | 1. 역사교육 연구의 의미란 무엇인가? 2. 역사교육의 연구방법이란 무엇인가? 3. 역사교육의 현장연구론이란 무엇인가? 4. 역사교육에서 연구방법의 의미란 무엇인가? | |
| 12. | |
역사교육의 연구방법론과 역사적 사고력 | 1. 역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점이란? 2. 인식론적 전환의 가능성과 방향은? 3. 역사적 사고력의 의미란 무엇인가? 4. 역사적 사고력의 하위범주는 무엇인가? | |
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