화학교과논리 및 논술

조선대학교
박현주

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주제분류

교육학 >교육일반 >교과과정
강의학기

2012년 1학기

조회수

5,933

과학수업시간은 이젠 더 이상 실험만으로 이루어지는 것이 아니라 학습자가 어떠한 인지과정을 거쳐서 과학적 지식을 습득해 가는지를 경험해야 하는 것이 실질적이고 진정한 과학의 모습이라 할 수 있다. 이러한 학습자의 인지과정이 표출되는 방법은 말하기 아니면 쓰기 활동을 통해서이다. 얼마나 자신이 생각하는 이론을 논리적으로 서술을 할 수 있는지 그 능력을 함양하는 것과 동시에 또한 이러한 학습자를 교수하는 예비교사로서 필요한 과학 논리 및 논술 교수 및 학습전략을 함양할 수 있도록 한다.

차시별 강의

1.	과학글쓰기	과학글쓰기의 기초 과학글쓰기의 과정 과학글쓰기 연습
	과학적 사고에 대한 고찰	과학적 사고에 대한 고찰
	연구계획서(제안서)쓰기	연구계획서(제안서)쓰기 과학보고서쓰기 프레젠테이션
	과학논문쓰기	과학논문쓰기