1. |
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학습지도안 작성 |
수업 동영상 자료를 통해 학습지도안 작성 방법에 대해 알 수 있다. |
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2. |
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자기소개하기 |
자기소개하기에 대한 방법을 익히고 이에 대한 수업을 할 수 있다. |
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3. |
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요약하기 방법 |
요약하기의 다양한 방법과 이에 대한 수업 전개 방식을 익힌다. |
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4. |
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자료와 토의 |
자료를 평가하며 읽기와 토의에 대한 수업을 연구한다. |
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5. |
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문학과 표현 |
문학작품에 대한 감상과 표현에 대한 전반적인 이해를 통하여 직접 수업을 진행 할 수 있다. |
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6. |
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문학의 수용 |
사회적 관점에서의 문학에 대한 이해를 통해 이에 대한 수업을 할 수 있다. |
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7. |
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지역 방언 즐기기 |
여러 지역의 방언을 살펴보고 이에 대한 수업 방식을 알아본다. |
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8. |
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언어의 세계 |
모든 언어에 공통된 특질에 대한 이해를 바탕으로 이에 대한 수업 방향을 알아본다. |
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9. |
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품사의 특성 |
품사의 분류, 특성, 본질을 이해하고 이에 대한 수업을 할 수 있다. |
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10. |
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효율적인 의사소통 |
우리가 일반적으로 하는 의사소통의 효율적인 방법을 알아보고 이에 대한 수업을 할 수 있다. |
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11. |
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공감적대화 |
상황과 맥락을 잘 이해하여 대화하고, 상대방의 이야기에 공감하며 듣는 방법에 대해 알아본다. |
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12. |
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글쓰기의 계획과 점검 |
글쓰기에 대한 계획 방법과 점검에 대하여 알아보고 수업을 할 수 있다. |
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13. |
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설명문 읽기 |
설명문을 읽고 글의 목적을 말할 수 있다. |
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14. |
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마음에 뜨는 보름달 |
문학작품 중 마음에 뜨는 보름달과 고무신을 택하여 감상문을 읽고 글쓴이의 관점을 파악할 수 있다. |
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고무신 |
문학작품 중 마음에 뜨는 보름달과 고무신을 택하여 감상문을 읽고 글쓴이의 관점을 파악할 수 있다. |
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15. |
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경험의 재구성 |
자신의 경험을 시나 다른 문학으로 재구성 해보고, 이에 대한 수업을 할 수 있다. |
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