학습윤리교육 방법론 제시 2016
- 이화여자대학교
- 이서원
강의 정보
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조회수 | 1,609 |
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| 강의 학기 | 2016년 1학기 | 평점 | /5(0) |
학생들에게 진행된 글쓰기와 표절에 대한 설문조사를 소개한다. 설문을 통해 도출된 글쓰기와 표절에 대한 학생들의 생각을 통해 학습 윤리가 정착할 수 있는 방안을 논의하고, 설문조사의 한계를 극복할 향후 연구과제를 이야기 한다.
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학습윤리교육 방법론 제시 2016
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1. 발표자료의 배경 2. 설문의 목표 3. 설문의 디자인 4. 설문을 통해 도출된 결과 5. 결과를 바탕으로 한 시사점 6. 향후 연구과제 | URL 복사 |
