| 1. | |
1) 강의소개 | 유럽사속의 독일사 http://www.udemy.com/german-history/ |  |
| 2. | |
2) 강의에 필요한 도구 설명 | 강의에 필요한 도구 설명 | |
| 3. | |
3) 강의에 필요한 도구-Storify | storify를 이용하여 DW사이트의 독일뉴스를 옮겨보기 | |
| 4. | |
4) Storify를 이용하여 독일뉴스를 이슈별로 모아보기 | - hang-out 수업, Udemy 사용 사례를 소개 - google, refseek, DW , Mashpedia 등의 사이트를 통하여 독일의 정치, 경제, 종교에 관한 정보를 수집하고 Storify에 자료를 정리해본다. | |
| 5. | |
5) 뉴스를 이용하여 독일사를 짚어보기 | - 이라크, 이란, 아프가니스탄 전쟁에서 NATO에 속해있는 독일군 파견의 중요성 - Duke 대학 사이트의 강의 참고 - 유로존 내의 독일의 정치적 영향 [키프로스(Cyprus) 금융위기] - 학생들의 Storify 사용 예시 소개 | |
| 6. | |
6) Storify를 이용하여 독일관련 기사 소개하기 | - Storify를 이용한 독일사 관련 수집한 기사 소개 (독일의 왕조, 독일의 정당, 복지정책, 문화 등) - Intute(영국 학술 웹사이트) 소개 - 여러 뉴스 사이트 소개 - 다른 사이트의 큐레이팅 소개 (브라운 대학교) | |
| 7. | |
7) 질높은 인터넷 정보찾기 | - Storify를 이용한 독일사 관련 수집한 기사 소개 (독일의 건축, 독일의 교육제도, 독일의 통일) - 시공을 달리하는 나라의 역사와 언어 - 지식 공유의 중요성 - 디지털 휴머니티(Digital Humanity) - 질 좋은 정보를 찾는 방법 | |
| 8. | |
8) Udemy 를 이용한 논문 작성 | - Udemy 이용하여 작성한 논문들 사례 소개 - ZDF 사이트 소개 - 독일 건축에 관한 영상 | |
| 9. | |
9) Coursera 사이트의 세계사 청강 | The Modern World : Gobal History since1780 - Pillip Zelikow(버지니아 대학교수) Revolutionary Asia Two Revolutionary Models | |
| 10. | |
10) 독일에 대한 이미지 토론 | - 독일의 독재정치, 통일, 국민성, 음식문화 등 독일 이미지에 대하여 토론 - 학생 논문 주제 점검 - 역사자료를 찾는 팁에 관한 사이트 소개 | |
| 11. | |
11) Coursera사이트의 세계사 청강 | [한국전쟁] The return of war time 1950~1958 -Toward World War Ⅲ- | |
| 12. | |
12) 독일, 2차 세계대전 이후 | - The Future of Online Education 소개 - 독일의 2차세계대전 이후의 정체성 독일의 Nation(주권국가) Identity 와 사회주의 Identity 독일과 한국 비교 - Refseek 를 이용하여 자료 찾기 | |
| 13. | |
13) 자료 수집시 주의점과 세계 대학의 미래 동향 | -Hangouts 수업 사례 -지난 강의 후기 공유 -정보 출처 확인하는 작업 -미래의 대학과 현재 대학 온라인 강의의 중요성 | |
| 14. | |
14) Coursera 사이트의 세계사 청강 | "The study of History" 1. What Happened? 2. Why = ? Circumstances Choices 3.Choices Are Stories situation→ problem→ solution→ (new) situation Discussion Forums | |
| 15. | |
15) 역사학 관련 자료 찾기 | -역사학 관련 영어자료 인터넷 찾기 -디지털 도서관 소개 | |
|
16) 독일사 학생 발표 | 학생 발표 및 피드백 1. 엘리제 조약 (Elysee Treaty) 2. 독일의 재통일 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
COPYRIGHT keris. all rights reserved
페이스북
트위터
카카오톡
네이버밴드
링크복사
