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교육목표, 교과목 소개 | 교육목표, 교과목 소개 |  |
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교부철학 | 교부철학 | |
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아우구스티누스[345-430]1 | 아우구스티누스[345-430]1 | |
| 3. | |
아우구스티누스[345-430]2 | 아우구스티누스[345-430]2 | |
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아우구스티누스[345-430]3 | 아우구스티누스[345-430]3 | |
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| 4. | |
위 디오니시우스 보에티우스 [480-524/5]1 | 위 디오니시우스 보에티우스 [480-524/5]1 | |
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토론1 : 악은 실체인가? | 토론1 : 악은 실체인가? | |
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아우구스티누스 (악은 실체인가?) & 위 디오니우스 보에티우스 [480-524/5]2 | * 아우구스티누스 (악은 실체인가?) * 위 디오니우스 보에티우스 [480-524/6]2 | |
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위 디오니우스 보에티우스 [480-524/5]3 & 스콜라철학의 발달 | * 위 디오니우스 보에티우스 [480-524/5]3 * 스콜라철학의 발달 | |
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| 6. | |
안셀무스 [1033-1109]1 | 안셀무스 [1033-1109] | |
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토론2 : 이성 vs 신앙 & 안셀무스 [1033-1109]2 | 토론2 : 이성 vs 신앙 * 안셀무스 [1033-1109]2 | |
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안셀무스 [1033-1109]3 | 안셀무스 [1033-1109]3 | |
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아벨라르두스 [ 1076-1146] & 스콜라철학의 융성기1 | * 아벨라르두스 [ 1076-1146] * 스콜라철학의 융성기1 | |
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| 8. | |
스콜라철학의 융성기2 | 스콜라철학의 융성기2 | |
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토론3 : 보편vs 개체 & 보편논쟁 | * 토론3 : 보편vs 개체 * 보편논쟁 | |
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| 9. | |
스콜라철학의 융성기3 & 토마스 아퀴나스 Ⅰ (생애, 역사적 배경, 신학과 철학)1 | * 스콜라철학의 융성기3 * 토마스 아퀴나스 Ⅰ (생애, 역사적 배경, 신학과 철학)1 | |
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토마스 아퀴나스 Ⅰ (생애, 역사적 배경, 신학과 철학)2 & 토마스 아퀴나스 Ⅱ (신존재 증명과 형이상학)1 | * 토마스 아퀴나스 Ⅰ (생애, 역사적 배경, 신학과 철학)2 * 토마스 아퀴나스 Ⅱ (신존재 증명과 형이상학)1 | |
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| 10. | |
토마스 아퀴나스 Ⅱ (신존재 증명과 형이상학)2 | * 토마스 아퀴나스 Ⅱ (신존재 증명과 형이상학)2 | |
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토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)1 | 토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)1 | |
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토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)2 | 토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)2 | |
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토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)3 * 스코투스[1265/6-1308]와 옥캄[1290경-1349]1 | 토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)3 * 스코투스[1265/6-1308]와 옥캄[1290경-1349]1 | |
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중세의 몰락과 새로운 시대의 시작1 | 중세의 몰락과 새로운 시대의 시작1 | |
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토론4: 지성vs 의지 | 토론4: 지성vs 의지 | |
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| 13. | |
스코투스[1265/6-1308]와 옥캄[1290경-1349]2 | 스코투스[1265/6-1308]와 옥캄[1290경-1349]2 | |
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중세의 몰락과 새로운 시대의 시작2 | 중세의 몰락과 새로운 시대의 시작2 | |
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