21세기 글로벌 시민 양성을 위한 과학교육의 교수와 평가

Instruction and assessment for promoting understanding of science essential for 21st century global citizens

과학개념 이해 측정을 위한 내재적/형성/진단 평가

1.	과학개념 이해 측정을 위한 내재적/형성/진단 평가	(Treagust) ded/formative/diagnostic assessment to engender deeper scientific conceptual understanding
2.	과학문화지수 시스템 개발	(Song) Developing indicator systems for science culture of society as well as individuals
3.	중국의 중등과학 교육과정과 표준평가	(Chen) An analysis of middle school science curriculum standards and standardized exams in China
4.	21세기에 요구되는 능력과 과학 교수 및 평가의 통합	(Krajcik) Integrating 21st century competencies into science instruction and assessment
5.	21세기 과학소양의 재개념화 및 평가	(Choi) Re-conceptualization and assessment for 21st century scientific literacy