| 1. | |
오리엔테이션 | 본 수업 운영에 대한 오리엔테이션 |  |
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발달의 의의(1) | 발달의 개념과 의의, 발달의 단계와 원리에 대한 설명 | |
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발달의 의의(2) | 발달관련 논쟁점에 대한 설명 | |
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| 2. | |
유아의 발달(1) | 성숙이론에 대한 설명 | |
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유아의 발달(2) | 학슴이론에 대한 설명 | |
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유아의 발달(3) | 정신분석이론에 대한 설명 | |
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| 3. | |
유아의 발달(4) | 피아제 구성주의에 대한 설명 | |
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유아의 발달(5) | 비고츠키 사회적 구성주의에 대한 설명 | |
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유아의 발달(6) | 맥락적 접근과 뇌발달 연구에 대한 설명 | |
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| 4. | |
신체운동발달(1) | 영유아기 신체발달과 운동발달에 대한 설명 | |
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신체운동발달(2) | 신체운동발달의 지도방법 및 건강한 생활에 대한 설명 | |
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신체운동발달(3) | 신체운동 촉진 활동에 대한 설명 | |
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| 5. | |
언어발달(1) | 언어발달에 대한 대표적 이론 설명 | |
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언어발달(2) | 연령별 언어발달과정과 언어발달 관련요인 설명 | |
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언어발달(3) | 영유아기 언어지도방법 및 언어발달촉진활동 설명 | |
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| 6. | |
정서 사회성 발달(1) | 정서발달에 대한 설명 | |
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정서 사회성 발달(2)) | 자아개념발달, 성역할, 도덕성 발달의 설명 | |
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정서 사회성 발달(3) | 공격성 발달 및 정서사회성 발달관련 요인 및 촉진활동 설명 | |
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| 7. | |
인지발달(1) | 지각발달과 인지발달에 대한 설명 | |
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인지발달(2) | 기억발달과 상위인지발달에 대한 설명 | |
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인지발달(3) | 지능발달, 창의성발달, 인지발달촉진활동 관련 설명 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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