| 1. | |
아동복지의 범위와 아동의 개념 | 1) 아동복지의 범위와 아동의 개념 2) 아동복지의 개념 3) 아동복지의 의의(개인적, 가족적, 사회적 관점) |  |
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아동복지의 전제조건과 학문적 위상 | 1) 아동복지의 전제조건 2) 아동복지의 필요성 3) 아동복지의 학문적 위상 | |
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아동의 생활환경 | 1) 아동기의 생활환경 2) 아동과 사회환경 | |
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| 2. | |
아동발달의 특성 | 1) 아동발달의 개념 2) 아동의 신체발달 3) 아동의 인지발달 4) 아동의 사회정서발달 | |
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아동발달의 이론과 쟁점 | 1) 정신분석이론 2) 심리사회이론 3) 인지발달이론 | |
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아동발달의 이론과 쟁점 | 1) 행동주의 이론 2) 생태학적이론 3) 성숙이론 4) 인본주의이론 | |
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| 3. | |
권리의 이해와 권리발달의 역사 | 1) 권리의 개념 2) 서구의 아동권리사상의 발전 3) 우리나라의 아동권리사상의 발전 | |
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아동권리의 기본요소와 원칙 | 1) 아동권리의 기본요소 2) 아동권리의 원칙 | |
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아동권리 내용과 발전현황 | 1) 아동권리의 내용 2) 우리나라 아동권리의 발전현황 | |
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| 4. | |
아동복지 발달사 (1) | 1) 고대사회 2) 중세사회 3) 근대사회 4) 현대사회 | |
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외국의 아동복지 | 1) 영국 2) 미국 3) 스웨덴 4) 일본 | |
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아동복지 발달사 (3) | 1) 우리나라 아동복지 발달사 | |
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| 5. | |
아동복지정책 | 1) 아동복지정책의 개념과 특성 2) 아동복지정책의 이념 3) 아동복지정책의 가치 | |
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아동복지관련법 | 1) 아동복지 관계법의 체계 2) 사회복지일반 3) 아동복지법 4) 아동특성 및 욕구에 따른 아동복지 관련법 5) 아동복지 관련법의 문제점과 개선과제 | |
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아동복지행정 | 1) 아동복지행정의 개념 및 원칙 2) 국제아동복지기구 3) 아동복지 전달체계 4) 아동복지 전문인력 5) 아동복지행정의 문제 및 개선과제 | |
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| 6. | |
아동복지 실천의 특성과 실천과정 | 1) 아동복지 실천대상의 특성 2) 아동복지 실천 방법 3) 아동복지의 실천과정 | |
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아동복지 실천원칙과 분류 | 1) 아동복지 실천의 5가지 기본원칙 2) 아동복지서비스의 분류 3) 아동복지서비스의 장소와 기능에 따른 분류 | |
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아동복지 실천방법과 인성함양 | 1) 아동인성의 개념과 내용 2) 아동인성 정책 3) 아동인성 구성요소와 프로그램 | |
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| 7. | |
보육의 개념과 보육정책의 발달 | 1) 보육의 개념 2) 보육과 아동권리 3) 보육의 유형 | |
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영유아보육법과 보육행정 | 1) 보육정책의 관점 2) 영유아보육법 3) 보육행정 | |
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어린이집 평가인증과 보육정책의 방향 | 1) 어린이집 평가인증 2) 보육정책의 방향과 과제 | |
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| 8. | |
아동 학대의 개념과 유형 | 1) 아동학대의 개념과 유형 2) 아동학대의 원인 3) 아동학대의 문제 | |
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학대아동을 위한 복지서비스 현황 | 1) 아동학대 현황 2) 아동학대 관련기관의 현황 3) 학대아동을 위한 복지서비스 현황 | |
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학대아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향 | 1) 피해아동의 보호조치결정을 위한 사법체계 마련 2) 아동권리 및 아동학대 인식 개선을 위한 교육 및 홍보사업 활성화 3) 아동학대 조기발견 및 개입을 위한 체계 구축 4) 통합적인 아동보호 및 사례관리의 질적 수준 제공 5) 학대행위자 보호처분제도 도입 및 복지서비스 제공 | |
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| 9. | |
장애아동의 개념과 문제 | 1) 장애아동의 개념 2) 장애아동의 유형 3) 장애아동의 문제 | |
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장애아동의 복지서비스 현황 및 정책 실천방향 | 1) 장애아동을 위한 복지서비스 현황 2) 장애아동을 위한 복지정책 실천 방향 | |
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빈곤아동의 개념, 문제 복지실천방향 | 1) 빈곤아동의 개념 2) 빈곤아동의 문제 3) 빈곤아동을 위한 복지서비스 현황 4) 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향 | |
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| 10. | |
가정위탁아동의 개념과 문제 | 1) 가정위탁아동의 개념 2) 가정위탁아동의 유형 3) 가정위탁아동의 체계 및 문제 | |
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가정위탁아동의 복지서비스 현황 및 정책실천방향 | 1) 가정위탁아동을 위한 복지서비스 현황 2) 가정위탁아동을 위한 복지정책 실천 방향 | |
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입양아동의 개념, 문제 복지실천방향 | 1) 입양아동의 개념 2) 입양아동의 문제 3) 입양아동을 우이한 복지서비스 현황 4) 입양아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향 | |
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| 11. | |
시설아동의 개념과 문제, 복지대책 | 1) 시설보호의 개념과 유형 2) 시설보호아동의 발생원인 3) 시설보호아동의 문제 4) 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황 5) 시설보호아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향 | |
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다문화가정 아동개념, 현황, 문제 | 1) 다문화가정 아동의 개념 및 유형 2) 다문화가정 아동의 현황 3) 다문화가정 아동의 문제 | |
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다문화가정 아동복지정책 | 1) 다문화가정 아동을 위한 복지정책 및 복지서비스 현황 2) 다문화가정 아동을 위한 복지실천 방향 | |
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| 12. | |
아동코칭의 개념, 모델 | 1) 아동코칭의 개념과 철학 2) 아동코칭의 모델 | |
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아동코칭의 기법 | 1) 경청하기 2) 질문하기 3) 정보주기 4) 인정, 칭찬하기 | |
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아동상담의 개념, 과정과 기법 | 1) 아동상담의 개념과 목적 2) 아동상담의 전체 과정 3) 아동상담의 기법 | |
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| 13. | |
아동복지의 과제(Ⅰ) | 1) 아동복지의 이념과 정책 2) 아동복지 관련법 | |
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아동복지의 과제(Ⅱ) | 1) 아동복지서비스 2) 아동복지행정 3) 북한의 아동복지 | |
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아동복지의 전망 | 1) 아동복지에 대한 새로운 패러다임의 적용 2) 다양한 아동복지 프로그램과 서비스의 개발 3) 지역사회중심의 아동복지 4) 공공과 민간기관의 협력 5) 새로운 실천방법 및 평가활동의 추진 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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