1. | 교과서의 이해 | 교과서의 개념과 의의 교과서 제도의 이해 | ||
교과서의 이해 | ||||
2. | 교육과정과 교과서 | 교육과정의 이해 교육과정, 교과서 간의 관계 | ||
교육과정과 교과서 | ||||
3. | 교과서 개발의 시작 | 교과서 편찬 방법의 이해 교과서 개발 절차의 이해 | ||
교과서 개발의 시작 | ||||
4. | 교과서 집필의 실제(1) | 기초연구-자유발행제 인정도서의 이해 교육과정 상세화 및 집필 세목 작성 | ||
교과서 집필의 실제(1) | ||||
5. | 교과서 집필의 실제(2) | 편찬상의 유의점 및 집필체제 구성 교과서 집필의 이론적 근거와 원고 집필 | ||
교과서 집필의 실제(2) | ||||
6. | 교과서 집필의 실제(3) | 교과서 검토의 목적 및 방법 교과서의 편집 교정 | ||
교과서 집필의 실제(3) | ||||
7. | 교과서 편집 디자인 | 우리나라 교과서와 외국 교과서 디자인 비교 학습 효과를 높이는 교과서 편집 디자인 | ||
교과서 편집 디자인 | ||||
8. | 교과용 도서 심사 및 수정보완(사용) | 교과용 도서 심사(준비) 교과용 도서의 수정·보완 | ||
교과용 도서 심사 및 수정보완(사용) | ||||
9. | 교과용 도서의 선정 및 활용 | 교과용 도서의 선정 및 평가 교과용 도서의 효과적인 활용 방안 | ||
교과용 도서의 선정 및 활용 | ||||
10. | 교과용 도서의 활용 및 질 관리 | 교과용 도서의 다양화 교과용도서 수정·보완시스템 안내 및 활용법 소개 | ||
교과용 도서의 활용 및 질 관리 |