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유아교육과정의 개념 및 변천사 | 1) 유아교육과정의 개념 2) 우리나라 유아교육과정의 변천사 - 유치원교육과정 - 표준보육과정 - 누리과정 |
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누리과정의 이해 | 1) 누리과정의 의미 2) 2019 개정 누리과정 개정 취지 3) 유아중심.놀이중심 교육과정의 배경 4) 2019 개정 누리과정 주요 개정 내용 |
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2019 개정 누리과정 총론 | 1) 누리과정의 성격 2) 누리과정의 구성 방향 3) 누리과정의 운영 |
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2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 신체운동.건강 | 1) 신체운동.건강 영역의 목표 2) 신체운동.건강 영역의 내용 3) 신체운동.건강 영역의 통합적 이해 |
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2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 의사소통 | 1) 의사소통 영역의 목표 2) 의사소통 영역의 내용 3) 의사소통 영역의 통합적 이해 |
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2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 사회관계 | 1) 사회관계 영역의 목표 2) 사회관계 영역의 내용 3) 사회관계 영역의 통합적 이해 |
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| 7. | |
2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 예술경험 | 1) 예술경험 영역의 목표 2) 예술경험 영역의 내용 3) 예술경험 영역의 통합적 이해 |
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| 8. | |
2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 자연탐구 | 1) 자연탐구 영역의 목표 2) 자연탐구 영역의 내용 3) 통합적 관점에서 놀이 이해 |
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| 9. | |
유아중심. 놀이중심 교육과정의 이해 1- 유아와 놀이를 중심으로 | 1) 놀이하며 배우는 유능한 유아 2) 유아 놀이의 의미 3) 유아 놀이에서 의미 읽기 |
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| 10. | |
유아중심. 놀이중심 교육과정의 이해 2- 교사의 역할을 중심으로 | 1) 개정 누리과정과 교사의 역할 2) 놀이지원자로서의 교사 3) 유아중심.놀이중심 교육과정 실행을 위한 상호작용 전략 |
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대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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