| 1. | |
교사 의사소통 역량의 중요성 | 의사소통의 특성 알아보기, 교사의 의사소통 특성 |  |
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교사 의사소통 역량의 중요성 |  |
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| 2. | |
한글 맞춤법 1 | 한글 맞춤법의 원리, 한글 맞춤법 원리의 적용 | |
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한글 맞춤법 1 | |
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| 3. | |
한글 맞춤법 2 | 한글 맞춤법 이해에 필요한 지식, 지식의 적용 | |
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한글 맞춤법 2 | |
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| 4. | |
표준어의 이해 | 표준어의 개념과 표준어 규정의 필요성, 표준어/비표준어 구분의 실제 | |
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표준어의 이해 | |
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| 5. | |
외래어 표기의 이해와 실제 | 외래어 표기법의 개념과 필요성, 외래어의 올바른 표기의 실제 | |
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외래어 표기의 이해와 실제 | |
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| 6. | |
올바른 문장 구성 | 적절한 어휘 선택, 바른 문장 구성의 실제 | |
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올바른 문장 구성 | |
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| 7. | |
대화의 예절 | 대화의 원리, 비언어적 의사소통 | |
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대화의 예절 | |
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| 8. | |
학생과의 대화 | 교사 화법의 특성, 공감적 듣기 | |
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학생과의 대화 | |
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| 9. | |
청소년 언어문화 | 청소년 언어문화의 특성, 청소년 언어문화의 실제 | |
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청소년 언어문화 | |
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| 10. | |
학부모와의 대화 | 학부모와의 의사소통 특성, 학부모와의 의사소통의 실제 | |
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학부모와의 대화 | |
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| 11. | |
교사의 글쓰기 | 교직에서 글쓰기의 중요성, 교사의 글쓰기를 위한 실제적인 방안 | |
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교사의 글쓰기 | |
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| 12. | |
쉽고 정확한 공문서 작성하기 | 공문서 작성의 이해, 공문서 쓰기의 실제 | |
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강의자료 | |
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| 13. | |
학교 보도 자료 작성의 방법 및 실제 | 학교 보도 자료 알아보기, 학교 보도 자료 작성의 실제 | |
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학교 보도 자료 작성의 방법 및 실제 | |
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| 14. | |
창의적 글쓰기의 중요성과 지도방법 | 창의적 글쓰기의 어려움, 창의적인 글쓰기의 실제 | |
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창의적 글쓰기의 중요성과 지도방법 | |
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| 15. | |
좋은 삶을 위한 글쓰기 | 좋은 삶을 위한 글쓰기의 필요성, 좋은 삶을 위한 글쓰기의 실제 | |
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좋은 삶을 위한 글쓰기 | |
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