| 1. | |
교실에서의 교사 역할 |  |
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| 2. | |
한국어 교사의 자질1 | |
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| 3. | |
한국어 교사의 자질2 | |
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| 4. | |
한국어 교사의 자질3 | |
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| 5. | |
한국어 수업의 구조1 | |
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| 6. | |
한국어 수업의 구조2 | |
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| 7. | |
좋은 수업의 기준1 | |
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| 8. | |
좋은 수업의 기준2 | |
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| 9. | |
효율적인 교실 운영법 | |
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| 10. | |
강의안 작성법1 | |
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| 11. | |
강의안 작성법2 | |
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| 12. | |
의사소통 과제 구성1 | |
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| 13. | |
의사소통 과제 구성2 | |
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| 14. | |
어휘, 문법 연습 활동 구성 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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