| 1. | |
유아미술교육의 기초 | 1. 유아미술교육의 이해 2. 유아미술교육의 목적 3. 유아발달과 미술교육 4. 유아미술교육의 이론 5. 유아미술교육의 역사적 배경 |  |
| 2. | |
미적요소와 원리 | 1. 미적요소 2. 미적원리 3. 미적요소 및 원리에 대한 탐색활동의 가치 | |
|
미술활동과 창의성.감성지능 | 1. 미술활동과 창의성 2. 미술활동과 감성지능 | |
|
| 3. | |
유아의 미술적 능력발달의 주요이론.유아 미술 특징 | 1. 유아의 미술적 능력발달의 주요이론 2. 유아미술의 특징적 표현 3. 유아 주제표현의 특징 | |
| 4. | |
표준보육과정.누리과정과 유아미술 | 1. 표준보육과정.누리과정과 유아미술 2. 0~2세 표준보육과정에 따른 유아미술지도 3. 3~5세 누리과정에 따른 유아미술 지도 | |
| 5. | |
유아미술의 교수방법 | 1. 유아미술의 교수-학습원리 2. 유아미술의 교수방법 3. 유아미술교육의 운영방법 | |
| 6. | |
미술지도교사의 자질과 역할 | 1. 유아미술지도교사의 자질 2. 유아미술지도교사의 역할 | |
| 7. | |
유아미술교육과 환경구성 | 1. 유아미술에서의 호나경의 의미 2. 미술활동을 위한 물리적 환경 3. 연령별 환경구성 | |
| 8. | |
유아 미술교육 평가 | 1. 평가의 의의 및 기준 2. 유아미술교육 평가의 방향과 목적 3. 유아 미술교육 평가의 내용 4. 유아 미술교육에 대한 평가방법 | |
| 9. | |
미술매체 | 1. 미술매체의 의미 2. 미술매체의 분류와 이해 | |
|
미술기법 및 재료를 활용한 미술활동1 | 1. 기법을 중심으로 한 표현 2. 재료를 중심으로한 표현 | |
|
| 10. | |
미술기법 및 재료를 활용한 미술활동2 | 1. 프로그램 중심의 미술활동 2. 미술 기법 및 재료를 활용한 미술활동 | |
| 11. | |
유아미술교육의 통합적 접근 | 1. 통합적 유아미술교육의 의미 2. 통합적 미술프로그램 구성 특징 3. 교육과정과 미술의 통합적 접근 4. 통합적 유아미술 프로그램 예시 | |
| 12. | |
연령별 미술교육활동1 | 1. 표준보육과정에 기초한 0~2세 영아를 위한 주제별 미술교육활동 2. 누리과정에 기초한 3~5세 유아를 위한 미술교육활동 | |
|
연령별 미술교육활동2 | 1. 표준보육과정에 기초한 0~2세 영아를 위한 주제별 미술교육활동 2. 누리과정에 기초한 3~5세 유아를 위한 미술교육활동 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
COPYRIGHT keris. all rights reserved
페이스북
트위터
카카오톡
네이버밴드
링크복사
