| 1. | |
시대의 변화와 인문학의 필요성 | 시대와 사회가 변화하고 이러한 변화와 더불어 미래사회에 필요한 역량을 달라지고 있다. 이에 인문학을 통하여 미래 사회에 필요한 역량을 갖출 수 있음을 인식한다. |  |
| 2. | |
가르침과 배움의 의미와 인문교육의 방향 | 가르침과 배움의 의미를 되새겨보고, 인문학 교육을 방향을 정리한다. 궁극적으로 인문학을 통하여 미래에 필요한 역량을 갖출 수 있는 방법을 소개한다. | |
| 3. | |
대학의 의미와 교양교육의 유용성 | 대학의 본질적인 의미를 되새겨보고 대학에서의 교양교육의 필요성을 공감한다. 실제 이에 부합하도록 대학공부와 대학생활에 임하도록 한다. | |
| 4. | |
지적호기심과 학습 | 괴테와 다산이 가진 지적호기심을 이해하고 지적호기심이 가지는 특징은 무엇이고 이것이 학습에 미치는 영향을 파악하고 실제 대학공부를 적용하도록 한다. | |
| 5. | |
타자와의 마주침과 성장 | 타자와의 마주침의 의미를 이해하고, 타자(낯섦)와의 관계를 통해서 자신의 성장뿐만 아니라 공부에서의 질적인 성장을 경험하도록 한다. | |
| 6. | |
스스로 깨달음을 통한 학습 | 자신이 어떤 학생인지 되돌아보고, 스스로 깨닫는 것의 중요성을 인식하여 스스로 깨닫을 수 있는 공부를 통하여 인간적인 성숙과 학습에서의 성공을 기대한다. | |
| 7. | |
가치로운 것의 인식과 공부 | 가치로운 것의 의미와 그 중요성을 인식하고, 가치로운 것을 쌓기위해 노력한다. 또한 성인의 삶과 공부방법을 통해서 실제로 나의 대학생활에 적용하려고 노력한다. | |
| 8. | |
창의성과 공부 | 미래사회에 필요한 역량 중의 하나인 창의성의 중요성을 인식하고, 창의성이 공부에 미치는 영향과 창의적인 사람의 특성을 파악하여 실제 대학공부에 이를 적용한다. | |
| 9. | |
건강한 자아관과 기억력 향상 | 건강한 자아관의 의미와 학습에 필요한 기억력의 원리를 이해하고 공부에 적용한다. 또한 인맥네트워크의 중요성을 인식하고 이를 실천한다. | |
| 10. | |
종합정리 및 새로운 질문 | 인문학을 품을 교육여행을 통하여 인문학적 소양뿐만 아니라 올바른 대학생활과 대학에서의 공부법을 인식하고 실제로 이를 적용하여 수월성 높은 인재로 성장하도록 한다. | |
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