문화연구와 인문학적 패러다임

가톨릭대학교
박주식

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주제분류

인문과학 >인문과학기타 >인문학
강의학기

2017년 2학기

조회수

3,632

강의계획서

지나간 시대가 고전(classics)의 시대라고 한다면 21세기는 문화의 시대임은 분명한 사실이다. 이와 같은 21세기의 시대적 상황에서 그동안 문,사,철 중심의 엄격한 학문단위로 구분되어 온 인문학의 학문체계는 새로운 도전을 받고 있으며 이에따라 새로운 단위의 학문체계가 요구되고 있다. 이러한 시대적 요구에 부응하여 본 교과목은 인문학의 패러다임을 새롭게 모색하고 그 모색된 결과로서 문화연구를 제시한다. 이를 위해 우리는 전 시대와 구분되는 21세기의 시대적 특징을 알아보고 이에 따라 고등교육의 학문체계와 학문단위가 왜 제고 되어야할 필요성이 있는지 살펴보고자 한다. 그리고 그 필요성에 따라 설정된 문화 연구의 특징이 무엇이고 그것이 왜 이시대에 부응하는 학문적 패러다임이 될 수 있는지 살펴보게 될 것이다. 이울러 문화론이 가진 장점과 단점을 함께 살펴보고 또 다른 가능성으로 어떤 패러다임이 제시될 수 있는지도 살펴보게 될 것이다.

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Introduntion 인문학

차시별 강의

1.	Introduntion 인문학	Introduntion 인문학
2.	인문학의 정의	인문학의 정의
	인문학에 관한 팩트 체크	인문학에 관한 팩트 체크
3.	학문체계 안에서 인문학 위치에 대한 고찰	학문체계 안에서 인문학 위치에 대한 고찰
	학문체계 안에서 인문학 위치에 대한 고찰	학문체계 안에서 인문학 위치에 대한 고찰
4.	서양의 인문학	서양의 인문학
5.	세계시장의 논리와 인문교육의 이념	세계시장의 논리와 인문교육의 이념
	세계시장의 논리와 인문교육의 이념	세계시장의 논리와 인문교육의 이념
6.	인문학의 위기	인문학의 위기
	인문학의 위기	인문학의 위기
7.	중간시험	중간시험
	중간시험기간	중간시험기간
8.	문화, 문화란 무엇인가	문화, 문화란 무엇인가
	문화, 문화란 무엇인가	문화, 문화란 무엇인가
9.	21세기 문학의 회고와 전망	21세기 문학의 회고와 전망
	21세기 문학의 회고와 전망	21세기 문학의 회고와 전망
10.	이스트 호프, 문학에서 문화연구로	이스트 호프, 문학에서 문화연구로
	문학에서 문화연구로	문학에서 문화연구로
11.	결론: 문화는 과연 인문학을 대체할 수 있는가?	결론: 문화는 과연 인문학을 대체할 수 있는가?
	전체 정리 및 리뷰	전체 정리 및 리뷰
12.	기말시험	기말시험
	기말시험기간	기말시험기간