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왜? 미남교수라고 부르고 있나요. |
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교육혁신의 시작은 나에 수업을 모니터링해 보는 것이 기본 |
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플립드러닝에서 강의공개 시대로 |
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강의안을 큐알코드로 활용 |
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대학 교과서의 불편한 진실 |
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아이스브레이킹을 몸풀기와 인사 나누기로 |
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4차 산헙혁명 시대, 원유는 무엇일까요? |
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대학수업을 완전 학습법으로 |
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증강현실(AR) 기술을 대학교과서에 활용되어야 |
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스마트 디바이스로 대학수업을 지식활용으로 |
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카훗(kaHoot)으로 게임의 재미있는 수업을 |
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게임의 수업을 진행할 수 있는 카훗(kaHoot) 활용법 |
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대학이 창업의 플렛폼이 되어야 |
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참여형 수업을 진행할 수 있는 플리커스(plickers) |
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왜? 고등교육에 코딩이 필요할까요? |
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수업에서 교수자의 역활은? |
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플립드 러닝으로 참여형 질문의 수업을 |
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플립드러닝의 피드백을 어떻게 받아야 할까요? |
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학습자들과 어떻게 소통을 하고 있나요? |
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강의실 수업 준비는 누가 해야 할까요? |
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미남교수의 치기공 놀이터 카페 |
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미남교수의 치기공 놀이터 카페 소개 |
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스마트폰을 활용하는 미남교수의 스마트 교수법 |
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미남교수의 오늘의 오감사와 내일의 일정 써보기 |
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한학기 학습정리를 부모님과 후배들에게 프레젠테이션으로 마무리 |
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미남교수의 플립드러닝법 |
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1인 미디어 세상의 플랫폼 가지고 있나요? |
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수업을 토론의 하브루타로 |
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스마트 디바이스로 스마트 수업을 |
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유튜브 영상 다운로드 법 |
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유튜브 영상을 수업에서 활용법 |
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PDF 편집 활용법 |
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대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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