| 1. | |
오리엔테이션(교육철학) | 질문(지식)의 두 가지 형식 |  |
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입문식으로서의 교육 1 | 교육에 대한 개념적 정의 | |
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입문식으로서의 교육 2 | 입문식이란? | |
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| 2. | |
입문식으로서의 교육3 | 일상으로부터의 격리 | |
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입문식으로서의 교육4 | 교육에서 고통의 의미 | |
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입문식으로서의 교육5 | 교육의 성립조건 | |
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입문식으로서의 교육6 | 교육의 성립조건 | |
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| 3. | |
위기지학 위인지학1 | 공부는 누구를 위한 것인가? | |
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위기지학 위인지학2 | 남에게 보이기 위한 공부 | |
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| 4. | |
위기지학 위인지학3 | 남을 위한 공부 | |
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위기지학 위인지학4 | 남을 위한 공부 | |
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위기지학 위인지학5 | 가르침은 위기인가 위인인가? | |
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| 5. | |
오리엔테이션(교육사) | 수업 내용 개설 | |
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근대 이전의 동아시아 학교들 | 근대 이전 우리나라 학교 개설 | |
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| 6. | |
조선의 학교 - 성균관1 | 성균관 관련 동영상 시청 및 스크립트 분석 | |
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조선의 학교 - 성균관2 | 성균관 관련 동영상 시청 및 스크립트 분석 | |
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| 7. | |
조선시대 학교의 주요 특징1 | 학교의 이중 구조 | |
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조선시대 학교의 주요특징2 | 오늘날의 학교와 비교하여 조선의 학교들이 가진 특징들 설명 | |
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조선이 학교의 주요 특징3 | 교관, 성균관 부속 건물 설명 | |
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| 8. | |
조선시대 학교행사 | 학교의례 | |
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학령1 | 조선의 학교 규칙 | |
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학령2 | 조선의 학교규칙 | |
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| 9. | |
학령3 | ,조선의 학교규칙 | |
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학령4 | 조선의 학교규칙 | |
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| 10. | |
향교1 | 성균관과 향교의 공통점과 차이 | |
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향교2 | 15세기 지방훈도제의 성립 | |
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향교3 | 15세기 지방훈도 운영의 난점 | |
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| 11. | |
향교4 | 16세기 훈도취재의 강화와 문제점 | |
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향교5 | 16세기 생진후도천거제의 시행 | |
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| 12. | |
향교6 | 교생고강과 학생관리 | |
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향교7 | 교생고강과 학생관리 | |
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| 13. | |
조선의 사학 | 서양의 사학과 우리나라 사학의 차이점 | |
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서원 규칙 1 | 은병정사학규 | |
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서원규칙 2 | 은병정사학규 | |
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서원규칙3 | 은병정사학규 | |
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| 14. | |
서당 | 서당 사례 | |
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과거의 이념적 원리 | 철거제에서 과거제로의 이행 | |
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| 15. | |
조선의 과거제도 | 조선의 과거의 종류와 절차, | |
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조선의 학교시험- 과시 | 성균관, 사부학당, 향교의 과시의 종류와 절차 | |
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