| 1. | |
군조직의 특성과 교육심리특성 | 1군조직설명, 2교육학 기초 이론 설명 |  |
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교육철학 개념 | 1.철학과 교육 2.현대교육철학 | |
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| 2. | |
교수법의 정의, 교육의 변천과정 | 1교수법 정의, 2역사적 변천과정 설명 | |
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교육변천과정 | 1.고대시대 2.고려시대 3.조선시대 | |
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| 3. | |
서양교육변천과정, 학습원칙 | 1역사적변천과정, 2학습기본원칙 | |
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학습의 기본원칙 | 1.학습원칙 2.동기조성방법 3.동기부여전략 | |
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| 4. | |
,군 교육훈련, 교육훈련 개념 | 1민간교육과 군교육 차이점, 2군교육훈련, 교육훈련 개념과 체계 | |
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군대교육 개념 | 1.군대교육 2.군대존재 목적 3.군댁육 목적 | |
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| 5. | |
군교육훈련특징, 교육훈련3요소 | 1군교육훈련 특징, 2훈련3요소 | |
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교육훈련의 3요소 | 1.교관 2.부대원 3.교육내용 | |
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| 6. | |
임무형교육훈련, 교관역할과 태도 | 1임무형교육훈련 개념, 2교관역할 | |
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교관 역할과 태도 | 1.역할 2.태도 | |
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| 7. | |
교관자질향상방안, 교수기술 | 1교관자질, 향상방안, 2교수기법 | |
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교관의 역할과 태도 | 1.교관의 역할 2.교관의 태 | |
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| 8. | |
언어표현과 질문, 강의 및 토의법 | 1강의방법, 2언어표현, 질문, 토의방법 | |
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교수기술과 학습동기조성 | 1.교수기술 2.학습동기조성방법 | |
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| 9. | |
문답법, 시범, 실습, 훈련관리 | 1교육훈련방법제시, 2훈련관리와 체계 | |
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강의법과 토의법 | 1.강의법 2.토의법 | |
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| 10. | |
교육훈련관리절차 | 2교육훈련관리, 2훈련관리 | |
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훈련관리 | 1.교육훈련분류 2.교육준비절차 | |
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| 11. | |
훈련준비, 훈련준비시 수행업무 | 1훈련준비, 2훈련준비수행업무 | |
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교육훈련관리절차 | 1.준비 2. 실시 3. 평가 | |
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| 12. | |
훈련실시와 강평 | 1훈련실시, 2강평 | |
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훈련준비 수행업무 | 1.훈련준비 2.실습계획표 | |
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| 13. | |
훈련평가와 교육보조재료사용법 | 1훈련평가방법과 내용, 2교보재사용방법과 요령 | |
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교보재사용요령 | 교보재사용절차 및 요령 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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