| 1. | |
교육의 개념 | -강의 및 평가방법 교육방법의 기초 -교육방법의 의미와 변천과정 -교육방법 유형 -교육방법의 선정과 활용 |  |
| 2. | |
교육방법의 개념 및 고대의 교육방법 | -교사의 교육방법적 전략 -교사의 행동특성 학습자의 특성 | |
| 3. | |
중세 및 근대의 교육방법 | -행동주의 학습이론 -인지주의 학습이론 -구성주의 학습이론 | |
| 4. | |
학습의 특징 | -Glaser의 학습모형 -Caroll의 학교 학습 모형 -Bloom의 완전학습 모형 -한국교육개발원의 수업모형 | |
| 5. | |
수행평가의 개념 및 특징 | -강의법 -토의법 -자기주도학습법 | |
| 6. | |
교수이론 | -교수-학습계획 -교수-학습 단계와 주요 활동 -수업기술 | |
| 7. | |
행동주의 ,인지주의 구성주의 이론 | -교육방법의 의미 -교사의 행동 특성 -행동주의 학습이론 -인지주의 학습이론 -교수이론의 모형 -강의법 -수업기술 | |
| 8. | |
학습자의 지능 및 창의성 | -교육공학의 출현 배경 -교육공학의 개념 -교육공학의 영역 -교육공학의 발달 | |
| 9. | |
학습자의 동기 | -교수매체의 개념 -교수매체의 유형 -교수매체의 특징 -교수매체의 역할 -교수매체의 선정과 활용 | |
| 10. | |
교수방법 | -멀티미디어 교육 -컴퓨터의 교육적 활용 | |
| 11. | |
교육공학의 개념 | -원격 교육의 개념 및 특성 -원격 교육의 발전과정 -원격 교육에서 사용되는 교수매체와 테크놀로지 -원격 교육의 교수와 학습자 -원격 교육의 실제 | |
| 12. | |
교수매체의 분류 | -인터넷의 개념 및 특징 -인터넷 활용 교수-학습 방법 -ICT교육 | |
| 13. | |
교수매체의 선정 및 활용 | -교수-학습활동에서 교육공학 활용의 중요성 -교육공학 활용에 따른 교사 역할 변화 및 교수-학습 개선 -미래교육의 뱡향교육 -미래교육의 교육공학 -지식기반사회에서 교사의 지식과 태도 | |
| 14. | |
컴퓨터활용수업의 이해 | 총정리 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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