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문화/예술/교육 그리고 문화예술교육 | 1.교과목 소개 및 강의방법 안내 2.문화예술교육 경험 나누기 3.문화예술교육의 개념 4.문화 5.예술 6.교육 7.문화예술교육의 추구모델 |  |
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문화예술의 교육론과 정체성 | 0.문화예술교육의 경험 공유 1.문화예술교육의 용어 정립다. 2.문화예술교육의 발전방안 3.문화예술교육의 목적과 방향 4.문화예술교육의 기본원칙 5.한국의 ‘문화예술’과 그 교육의 태동 | |
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예술교육/문화예술교육의 목적과 방향 그리고 역량 | 1.예술교육 2.Creative Korea 3.문화예술교육의 목적, 방향. 4.문화예술교육의 역량 5.<문화예술교육, 소통의 길이 되다> 영상 | |
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문화예술교육의 패러다임/효과/지형 | 1.문화예술교육의 패러다임 2.문화예술교육의 효과와 가치 3.문화예술교육의 역사적 지형 4.문화예술교육의 학문적 지형 | |
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외국의 문화정책과 문화예술교육정책(미국, 영국) | 1.미국의 문화정책과 문화예술교육정책 2.영국의 문화정책과 문화예술교육정책 3.’교육은 예술이다: 영국의 슈타이너 학교‘ 동영상 | |
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외국의 문화정책과 문화예술교육정책(프랑스, 독일, 캐나다) | 1.프랑스의 문화정책과 문화예술교육정책 2.독일의 문화정책과 문화예술교육정책 3.캐나다의 문화정책과 문화예술교육정책 | |
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외국(일본, 중국)과 한국의 문화정책과 문화예술교육정책 | 1.일본의 문화예술교육정책 2.중국의 문화예술교육정책 3.한국의 문화예술교육정책 | |
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유네스코문화예술교육정책 | 1.UNESCO 문화예술교육정책 2.제1차 세계문화예술교육대회(2006) 3.제2차 서울 세계문화예술교육대회(2010) 4.2010 ‘서울 어젠다’의 내용 5.2012 세계문화예술교육주간 | |
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문화예술교육 분류체계/학교 문화예술교육(한국) | 1.문화예술교육의 분류체계 2.학교 문화예술교육의 정책배경 3.학교 문화예술교육 커리큘럼 4.예술강사 지원분야 | |
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학교 문화예술교육 프로그램 | 1.학교 문화예술교육 프로그램(학교내) 2.학교 문화예술교육 프로그램(학교밖) | |
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사회문화예술교육 | 1.사회문화예술교육의 정의와 영역 2.사회문화예술교육의 목표 3.사회문화예술교육의 정책 4.사회문화예술교육의 대상 5. 사회문화예술교육의 추진단계 6.사회문화예술교육의 사례 | |
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문화예술교육사/문화예술교육정책지원기관 | 1.문화예술교육사 제도 2.한국문화예술교육진흥원 3.한국문화예술위원회 4.문화융성위원회 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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