| 1. | |
수업오리엔테이션 | 1. 수업개요 및 목표 2. 주요내용 3. 교수학습방법 4. 평가 |  |
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강의자료1 |  |
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| 2. | |
디자인과 연구/공간디자인의 특성 | 1. 디자인과 연구프로세스의 유사성 2. 공간디자인의 특성 -공간디자인이란? | |
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공간디자인의 특성-계속 | 2. 공간디자인의 특성 - 좋은 공간디자인 | |
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공간디자인의 특성-계속 | 2. 공간디자인의 특성 - 연구의 역할과 과학적 과정 | |
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강의자료2 | |
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| 3. | |
공간디자인 연구의 유형 | 1. 공간디자인 연구유형 I -질적, 양적, 혼합연구 | |
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공간디자인 연구의 유형 - 계속 | 2. 공간디자인 연구유형 II -종단, 횡단연구 |
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연구주제의 선정 | 3. 연구주제의 선정 -연구문제 및 모형설정 | |
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강의자료3 | |
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| 4. | |
자료조사 | 1. 자료의 조사 및 분석방법 | |
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자료조사-계속물리적 환경분석 | 1. 자료의 조사 및 분석방법-사례 2. 물리적 환경분석-개요 |
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물리적 환경분석-계속 | 2. 물리적 환경분석-분석사례 | |
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강의자료4 | |
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| 5. | |
사회경제적 환경분석 | 1. 사회경제적 환경분석 -트렌드, 시장분석 | |
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사회경제적 환경분석-계속사용자특성 분석 | 1. 사회경제적 환경분석 -사례 2. 사용자특성 분석 |
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사용자특성 분석 | 2. 사용자특성 분석-사례 | |
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강의자료5 | |
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| 6. | |
표집 | 1. 표집의 유형 -모집단과 표본 | |
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표집의 유형 | 1. 표집의 유형 -확률표집 | |
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표집의 유형-계속 | 1. 표집의 유형 -비확률표집 | |
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설문조사 | 2. 설문조사 -설문지 작성시 유의사항 | |
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강의자료6 | |
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| 7. | |
서베이의 종류 | 1. 서베이의 종류 -우편, 온라인, 현장배포 | |
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설문지 | 2. 설문지 작성 -질문의 유형 | |
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설문지-계속 | 2. 설문지 작성 -질문의 유형-계속 | |
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설문지-계속 | 3. 설문지 코딩 | |
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강의자료7 | |
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| 8. | |
자료입력 | 1. 변수 및 데이터입력 | |
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자료분석 | 2. 빈도분석 3. 교차분석 | |
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자료분석-계속 | 4. 상관분석 5. t-검증 | |
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자료분석-계속 | 6. 분산분석 7. 회귀분석 | |
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강의자료8 | |
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| 9. | |
면접 | 1. 면접의 특성 2. 면접의 종류 -전화, 심층 | |
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면접-계속 | 2. 면접의 종류 -심층, 초점집단 3. 면접도구 -준구조적 가이드라인 | |
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면접-계속 | 3. 면접도구 -준구조적 가이드라인, 개방형질문 | |
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면접-계속 | 3. 면접도구 -시각자료 | |
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강의자료9 | |
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| 10. | |
관찰 | 1. 관찰조사의 특성 -관찰조사의 유형 | |
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관찰-계속 | 1. 관찰조사의 특성 -관찰조사의 표집 2. 관찰조사의 도구 3. 관찰조사의 종류 -동작시퀀스 | |
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관찰-계속 | 3. 관찰조사의 종류 -인접행렬, 물리적흔적 관찰 | |
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강의자료10 | |
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| 11. | |
실험 | 1. 실험법의 특성 2. 타당도와 신뢰도 3. 문서연구 | |
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실험/문서연구 | 2. 타당도와 신뢰도 3. 문서연구 | |
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강의자료11 | |
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| 12. | |
사용자참여조사 | 1. 사용자 참여조사의 특성 2. 사용자 참여조사의 종류 | |
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디자인기획 | 3. 디자인기획 4. 디자인목표 설정 및 프로그래밍 | |
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강의자료12 | |
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| 13. | |
창의적 산출 | 1. 창의적 산출 -창의적 과정, 문제해결방식 | |
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창의적 산출/디자인컨셉 | 1. 창의적 산출-계속 -CPS 프로파일 2. 디자인컨셉 -유추 I | |
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디자인컨셉-계속 | 2. 디자인컨셉-계속 -유추 II | |
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강의자료13 | |
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| 14. | |
디자인양식 | 1. 디자인양식의 적용 | |
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퍼소나/스토리텔링 | 2. 디자인컨셉-퍼소나 3. 디자인컨셉-스토리텔링 | |
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강의자료14 | |
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| 15. | |
컨셉의 시각화/개발 | 1. 컨셉의 시각화 2. 디자인개발 | |
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평가/디자인패널 | 3. 평가 4. 디자인패널 | |
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강의자료15 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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