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강의소개 |  |
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아인슈타인의 뇌 | 1. 아인슈타인의 뇌 2. 아인슈타인 관련 책 3. 대학이란 무엇인가 | |
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뇌의 신비:집중력과 통증 | 1. 집중력과 통증 | |
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뇌의 생김새 | 1. 뇌의 속성 2. 뇌의 구조 3. 노의 속성(2) | |
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뇌의 신비:통증을 느끼지 못하는 뇌 | 1. 통증을 느끼지 못하는 뇌 2. 각성수술 3. 뇌량절단술 4. 자의식 5. 영혼 6. 무뇌아의 영혼 | |
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무뇌아 데레사의 인간으로서의 지위 | 1. 무뇌아의 영혼 2. 무뇌아의 인간으로서의 지위 3. 장기기증 4. 머리 둘 달린 쌍둥이 | |
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뇌 가소성 | 1. 아하드 사례 2. 뇌 절반을 떼어낸 카멜론과 도미닉 | |
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| 3. | |
뇌의 구조와 기능 | 1. 뇌의 생김새 2. 뻐꾸기 둥지 위로 날아간 새 | |
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식물인간의 뇌 | 1. 식물인간 2. 식물인간 사례 3. 뇌교가 손상된 경우 4. 뇌교 손상 사례 | |
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뇌사와 장기이식 | 1. 뇌사판정 지침 2. 니콜라스 효과 3. 최요삼 선수의 장기기증 | |
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뇌사와 안락사 | 1. 뇌사 2. 안락사 | |
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한계상황에 직면하면 진가를 발휘하는 뇌 | 1. 유대인의 성공비법 2. 희망, 낙관 등 긍정적인 감정이 뇌에 미치는 영향 3. 희망의 뇌과학적 매커니즘 | |
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시간을 더디게 인식하는 뇌 | 1. 시간의 실체 2. 시간과 뇌의 관계 | |
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뇌와 스트레스와의 관계 | 1. 뇌의 가장 혹독한 고통 2. 뇌의 외부자극 효과 3. 스트레스 반응 | |
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상상과 현실을 구분 못하는 뇌 | 1. 상상과 현실을 구분 못하는 뇌 2. 플라시보 효과 | |
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시각적 정보에 착각하는 뇌 | 1. 환상지의 시각화 실험 | |
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성공두뇌 만들기(1)-우뇌의 무의식 회로 | 1. 좌뇌와 우뇌의 비교 2. 우뇌 강화법 | |
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서번트 신드롬 | 1. 서번트 신드롬의 이해 2. 서번트 신드롬의 사례 | |
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자폐아의 뇌구조 | 1. 자폐 사례-말아톤 2. 자폐의 원인 3. 자폐 사례-진호야 사랑해 | |
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총요약 | 1. 총요약 | |
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총요약 | 1. 총요약 | |
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총요약 | 1. 총요약 | |
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성공두뇌 만들기(2) | 1. 성공한 사람들의 뇌 활용법 2. 김연아, 아사다 마오의 피겨 기술 비교 3. 김연아의 성공비결 | |
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즐겁게 공부할 수 있는 뇌과학적 방법들 | 1. Million dollar baby 2. 뇌는 바삐 추리할 때 재미 느낀다 | |
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동기유발의 뇌 | 1. 동기유발의 뇌 | |
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성공두뇌 만들기(3) | 1. 지능이 높은 뇌는 힘이 덜 든다 | |
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박지성 선수의 사례 | 1. 박지성 선수의 경기 스타일 2. 박지성 선수의 땀과 눈물 | |
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육상선수 존의 사례 | 1. 달리기 전용 프로세스 2. 명시적 지식과 암묵적 지식 | |
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인성의 뇌과학적 기제(1) | 1. 인성의 정의 2. 인성이 실력이다! 3. 인성의 뇌과학적 기제 4. 인성 관여 뇌부위 5. 뇌과학이 왜 도덕성을 건드리나? | |
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인성의 뇌과학적 기제(2) | 1. 안아전두피질 2. 실패를 후회하는 것은 성장에 큰 도움이 된다 3. 조앤 캐슬린 롤링의 교훈 4. 편도체, 신용평가의 뇌 | |
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인성의 뇌과학적 기제(3) | 1. 사람이 사람을 믿는 까닭 2. 남의 아픔에 반응하는 고통의 뇌 3. 사촌이 땅을 사면 배가 아픈 이유 4. 친절한 사람이 생존한다 5. 열정 vs. 경쟁 4. 선한 행동하면 뇌가 즐겁다 | |
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즐겁게 공부할 수 있는 뇌과학적 방법(1) | 1. 뇌의 원리를 알면 공부가 즐겁다 2. 공부한다는 건 무엇일까? 3. 공부하는 뇌 속으로 | |
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즐겁게 공부할 수 있는 뇌과학적 방법(2) | 1. 즐겁게 공부할 수 있는 뇌과학적 방법 | |
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즐겁게 공부할 수 있는 뇌과학적 방법(3) | 1. 명랑한 뇌가 공부도 잘한다 2. 마음의 상처는 실재 상처다 3. 즐거움은 뇌를 추동시키는 원동력이다 4. 스마트 세상, 우린 더 똑똑해지고 있을까? | |
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대학생 학문정직성 가이드라인 | 1. 학문정직성 2. 정직한 삶, 아름다운 세상 | |
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뇌기반 대학생활 매뉴얼(1) | 1. 일류 대학이란 없다 2. 성공적인 대학생활 | |
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뇌기반 대학생활 메뉴얼(2) | 1. 꿈과 목표는 구체적으로! 2. 체력을 유지하라 3. 충분한 수면을 취하라 4. 식사를 규칙적으로 하라 | |
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대학생 다이어트 어떻게 할까(1) | 1. 대학생 다이어트, 어떻게 할까? | |
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뇌기반 리더십(1) | 1. 마음의 소재와 뇌의 분화 기구 2. 부하의 마음을 사로잡으려면 | |
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뇌기반 리더십(2) | 1. 사람을 싫어해서 좋을 것 하나 없다 2. 원활한 커뮤니케이션 비법 | |
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뇌기반 리더십(3) | 1. 칭찬해 주면 의욕이 생긴다 2. 꾸짖는 것과 화내는 것은 다르다 3. 리더는 늠름하고 멋있는 존재여야 한다 4. 권력 욕구의 근원 5. 양뇌형 파트너십 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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