한국고전의 맛과 멋

대구가톨릭대학교
박상영

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주제분류

인문과학 >언어ㆍ문학 >국어국문학
강의학기

2015년 2학기

조회수

7,268

강의계획서

본 강좌는 한국의 고전 속에 담긴 喜怒哀樂의 각양각색의 ‘맛’을 여러 글들을 통해 살펴보고, 나아가 이를 과거의 산물로서가 아닌 현대적 의미 속에서 끊임없이 재발견함으로써 진정한 고전의 ‘멋’을 찾아가고자 하는 강좌이다. 본 강좌에서는 고전의 맛과 멋을 5개 영역별(이야기/생활/소리.노래/연희 문화)로 나누어 살펴보면서 주로 ‘고전 해석’과 ‘문화 읽기’를 하게 될 것이다.

수강안내 및 수강신청
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강의 오리엔테이션 및 고전의 기초 학습

차시별 강의

1.	강의 오리엔테이션 및 고전의 기초 학습	1. 강좌 성격, 수업진행 계획 등 전반적 안내 2. 고전의 개념, 범주, 특징, 가치와 중요성, 고전과 전통문화의 관계 등 학습
	강의 오리엔테이션 및 고전의 기초 학습	1. 강좌 성격, 수업진행 계획 등 전반적 안내 2. 고전의 개념, 범주, 특징, 가치와 중요성, 고전과 전통문화의 관계 등 학습
	강의 오리엔테이션 및 고전의 기초 학습	1. 강좌 성격, 수업진행 계획 등 전반적 안내 2. 고전의 개념, 범주, 특징, 가치와 중요성, 고전과 전통문화의 관계 등 학습
2.	고전의 근간: 전통문화에 대한 기초적 이해	1. 세시풍속, 민속놀이, 주술, 금기, 민간 신앙의 종류와 특징 2.전통문화와 관련한 고전 자료 감상과 이해
	고전의 근간: 전통문화에 대한 기초적 이해	1. 세시풍속, 민속놀이, 주술, 금기, 민간 신앙의 종류와 특징 2.전통문화와 관련한 고전 자료 감상과 이해
	고전의 근간: 전통문화에 대한 기초적 이해	1. 세시풍속, 민속놀이, 주술, 금기, 민간 신앙의 종류와 특징 2.전통문화와 관련한 고전 자료 감상과 이해
3.	고전과 노래문화(1) : 옛날, 여성들과 아이들은 어떤 노래를 불렀을까?	1. 시집살이 노래, 서사민요(맏딸애기 노래), 동요 등 감상과 유형별 특징 이해 2. 전통 문화 속 주변인들, ‘여성’과 ‘아이’의 삶과 문화 학습
	고전과 노래문화(1) : 옛날, 여성들과 아이들은 어떤 노래를 불렀을까?	1. 시집살이 노래, 서사민요(맏딸애기 노래), 동요 등 감상과 유형별 특징 이해 2. 전통 문화 속 주변인들, ‘여성’과 ‘아이’의 삶과 문화 학습
	고전과 노래문화(1) : 옛날, 여성들과 아이들은 어떤 노래를 불렀을까?	1. 시집살이 노래, 서사민요(맏딸애기 노래), 동요 등 감상과 유형별 특징 이해 2. 전통 문화 속 주변인들, ‘여성’과 ‘아이’의 삶과 문화 학습
4.	고전과 노래문화(2): 옛날, 양반들은 어떤 노래를 불렀을까?	1. 시조(고산 윤선도 시조) 문학 감상과 학습 2. 가부장제, 선비와 유교문화, 역사, 문화적 배경 학습
	고전과 노래문화(2): 옛날, 양반들은 어떤 노래를 불렀을까?	1. 시조(고산 윤선도 시조) 문학 감상과 학습 2. 가부장제, 선비와 유교문화, 역사, 문화적 배경 학습
	고전과 노래문화(2): 옛날, 양반들은 어떤 노래를 불렀을까?	1. 시조(고산 윤선도 시조) 문학 감상과 학습 2. 가부장제, 선비와 유교문화, 역사, 문화적 배경 학습
5.	고전과 이야기 문화(1):옛 이야기 주머니에는 무엇이 들어있을까?	1. 설화(신화, 전설, 민담)의 감상과 학습 2. 한국 신화의 사유 방식 이해
	고전과 이야기 문화(1):옛 이야기 주머니에는 무엇이 들어있을까?	1. 설화(신화, 전설, 민담)의 감상과 학습 2. 한국 신화의 사유 방식 이해
	고전과 이야기 문화(1):옛 이야기 주머니에는 무엇이 들어있을까?	1. 설화(신화, 전설, 민담)의 감상과 학습 2. 한국 신화의 사유 방식 이해
6.	고전과 이야기 문화(2) :: 옛날, 책읽기 문화는 어떠했을까?	1. 고전소설 학습(명칭, 개념, 유통, 작자층, 이본 발생의 원인) 2. 고전소설의 사적 흐름과 주요 고전 소설 작가 이해
	고전과 이야기 문화(2) :: 옛날, 책읽기 문화는 어떠했을까?	1. 고전소설 학습(명칭, 개념, 유통, 작자층, 이본 발생의 원인) 2. 고전소설의 사적 흐름과 주요 고전 소설 작가 이해
	고전과 이야기 문화(2) :: 옛날, 책읽기 문화는 어떠했을까?	1. 고전소설 학습(명칭, 개념, 유통, 작자층, 이본 발생의 원인) 2. 고전소설의 사적 흐름과 주요 고전 소설 작가 이해
7.	고전과 이야기문화(3) : 옛날, 우리 조상들은 어떤 소설들을 즐겨 읽었을까?	1. 애정 소설(<춘향전>, <이생규장전>)과 영웅 소설(<홍길동전>, <설홍전>)의 감상과 이해 2. 역사 속 민중 항쟁, 영웅 소설의 등장과 특징 학습
	고전과 이야기문화(3) : 옛날, 우리 조상들은 어떤 소설들을 즐겨 읽었을까?	1. 애정 소설(<춘향전>, <이생규장전>)과 영웅 소설(<홍길동전>, <설홍전>)의 감상과 이해 2. 역사 속 민중 항쟁, 영웅 소설의 등장과 특징 학습
	고전과 이야기문화(3) : 옛날, 우리 조상들은 어떤 소설들을 즐겨 읽었을까?	1. 애정 소설(<춘향전>, <이생규장전>)과 영웅 소설(<홍길동전>, <설홍전>)의 감상과 이해 2. 역사 속 민중 항쟁, 영웅 소설의 등장과 특징 학습
9.	고전과 소리 문화: 우리의 전통 소리에는 무엇이 있으며, 이는 또 왜 사라져 갔을까?	1. 판소리 학습(기원, 구성, 특징, 문화적 배경 등) 2. 판소리 인물 및 역사화 과정 학습(광대의 조건, 광대-고수의 삶, 판소리의 사적 전개, 창극화 등)
	고전과 소리 문화: 우리의 전통 소리에는 무엇이 있으며, 이는 또 왜 사라져 갔을까?	1. 판소리 학습(기원, 구성, 특징, 문화적 배경 등) 2. 판소리 인물 및 역사화 과정 학습(광대의 조건, 광대-고수의 삶, 판소리의 사적 전개, 창극화 등)
	고전과 소리 문화: 우리의 전통 소리에는 무엇이 있으며, 이는 또 왜 사라져 갔을까?	1. 판소리 학습(기원, 구성, 특징, 문화적 배경 등) 2. 판소리 인물 및 역사화 과정 학습(광대의 조건, 광대-고수의 삶, 판소리의 사적 전개, 창극화 등)
10.	고전과 연희 문화(1): 시대별 우리의 전통 연희는 어떤 모습이었을까?	1. 민속극과 전통극의 차이, 전통 연희의 역사적 흐름 및 시기별 특징 학습 2. 민중문학으로서의 전통 연희의 기반, 역사적 의의 등 학습
	고전과 연희 문화(1): 시대별 우리의 전통 연희는 어떤 모습이었을까?	1. 민속극과 전통극의 차이, 전통 연희의 역사적 흐름 및 시기별 특징 학습 2. 민중문학으로서의 전통 연희의 기반, 역사적 의의 등 학습
	고전과 연희 문화(1): 시대별 우리의 전통 연희는 어떤 모습이었을까?	1. 민속극과 전통극의 차이, 전통 연희의 역사적 흐름 및 시기별 특징 학습 2. 민중문학으로서의 전통 연희의 기반, 역사적 의의 등 학습
11.	고전과 연희 문화(2): : 우리의 전통 연희에는 무엇이 있을까?	1. 탈춤과 꼭두각시 놀음 관련 자료 감상과 이해 2. 탈춤의 기원, 꼭두각시 놀음의 특징, 전통극과 현대극(서구 연극)간의 차이 학습
	고전과 연희 문화(2): : 우리의 전통 연희에는 무엇이 있을까?	1. 탈춤과 꼭두각시 놀음 관련 자료 감상과 이해 2. 탈춤의 기원, 꼭두각시 놀음의 특징, 전통극과 현대극(서구 연극)간의 차이 학습
	고전과 연희 문화(2): : 우리의 전통 연희에는 무엇이 있을까?	1. 탈춤과 꼭두각시 놀음 관련 자료 감상과 이해 2. 탈춤의 기원, 꼭두각시 놀음의 특징, 전통극과 현대극(서구 연극)간의 차이 학습
12.	고전과 생활 문화(1) : 우리 조상들의 국내 여행기	1. 여성의 해돋이 여행기(<동명일기>) 자료 감상과 이해(여성 수필(내간)의 특징, 문학사적 의의 등 학습) 2. 선비들의 산천 유람기(산수유기) 자료 감상과 이해(산수유기의 문학적 전통 및 특징 학습)
	고전과 생활 문화(1) : 우리 조상들의 국내 여행기	1. 여성의 해돋이 여행기(<동명일기>) 자료 감상과 이해(여성 수필(내간)의 특징, 문학사적 의의 등 학습) 2. 선비들의 산천 유람기(산수유기) 자료 감상과 이해(산수유기의 문학적 전통 및 특징 학습)
	고전과 생활 문화(1) : 우리 조상들의 국내 여행기	1. 여성의 해돋이 여행기(<동명일기>) 자료 감상과 이해(여성 수필(내간)의 특징, 문학사적 의의 등 학습) 2. 선비들의 산천 유람기(산수유기) 자료 감상과 이해(산수유기의 문학적 전통 및 특징 학습)
13.	고전과 생활 문화(2): 우리 조상들의 국외 여행기	1. 혜초의 왕오천축국전 감상과 이해(8~9세기 신라 내 불교 및 승려의 지위, 인도 여행기에 담긴 사상 등) 2. 표류기 감상과 이해(최부, 김비의, 장한철 등의 표류기)
	고전과 생활 문화(2): 우리 조상들의 국외 여행기	1. 혜초의 왕오천축국전 감상과 이해(8~9세기 신라 내 불교 및 승려의 지위, 인도 여행기에 담긴 사상 등) 2. 표류기 감상과 이해(최부, 김비의, 장한철 등의 표류기)
	고전과 생활 문화(2): 우리 조상들의 국외 여행기	1. 혜초의 왕오천축국전 감상과 이해(8~9세기 신라 내 불교 및 승려의 지위, 인도 여행기에 담긴 사상 등) 2. 표류기 감상과 이해(최부, 김비의, 장한철 등의 표류기)
14.	한 학기 강의 총정리 및 마무리	1. 고전 영역별 학습 내용 총 정리 및 보충 학습 2. 전체 토론: 고전의 재발견과 이를 통한 세계화 방안
	한 학기 강의 총정리 및 마무리	1. 고전 영역별 학습 내용 총 정리 및 보충 학습 2. 전체 토론: 고전의 재발견과 이를 통한 세계화 방안
	한 학기 강의 총정리 및 마무리	1. 고전 영역별 학습 내용 총 정리 및 보충 학습 2. 전체 토론: 고전의 재발견과 이를 통한 세계화 방안