| 1. | |
강의 개요 및 학습준비하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 2. | |
체험과 답사를 통한 경관 읽기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | |
경관해석의 다양성 체득하기 I | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 4. | |
경관해석의 다양성 체득하기 II | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 5. | |
경관체득을 위한 일상 속의 경관 그리기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 6. | |
경관 그리기와 만들기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | |
경관 기록하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 8. | |
경관에 대해 커뮤니케이션하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | |
우리경관에 대한 이해와 미적해석 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 10. | |
우리경관에서 체득된 우리의 미의식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 11. | |
경관디자인과 미술의 접점 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 12. | |
경관 속에 존재하는 예술사조의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 13. | |
각자의 경관경험 공유하기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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