교육방법 및 교육공학
- 건국대학교
- 유병민
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육공학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 7,415
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- 평점
- 5/5.0 (4)
수강생은 (1)교수-학습 과정의 개선을 위한 각종 이론들을 학습하여 이들을 교육현장에서 적용할 수 있으며, (2) 교수-학습효과를 제고하기 위한 공학적 매체들을 교육현장에서 직접 활용할 수 있다.
- 수강안내 및 수강신청
- ※ 수강확인증 발급을 위해서는 수강신청이 필요합니다
강의소개
차시별 강의
| 1. | |
강의소개 | 오리엔테이션 |  |
| 2. | |
교육공학의 필요성과 의미 | 교육공학의 역사적 부분 | |
| 3. | |
교육공학의 기저이론 1 | 행동주의 / 인지주의/구성주의 이론 | |
| 4. | |
교수매체이론 및 모형 | 교수 매체의 이해 <교수매체 활용의 계확> <매체별 제작과 활용> | |
| 5. | |
ICT 활용교육(온라인) | 구성주의 학습법(독수리구출작전) | |
| 6. | |
교수설계(강의 및 토의) | 교수설계 개념 및 특성 / 교수설계 모형 | |
| 7. | |
교육공학의 정의 | HRD / HPT / e-learning | |
| 8. | |
교육공학의 최근 동향 | 교육공학의 최근 동향 | |
| 9. | |
학생발표 | 학생발표 | |
| 10. | |
학생발표 | 학생발표 | |
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