특수교육공학 캡스톤

대구대학교
김용욱

페이스북 트위터 카카오톡 네이버밴드 링크복사

주제분류

교육학 >특수교육 >특수교육학
강의학기

2013년 1학기

조회수

13,685

특수교육공학은 장애학생의 능력을 신장시키고 장애를 보상하여 장애학생의 학습권을 보장할 수 있는 중요한 도구이다. 따라서 특수교육공학캡스톤 강좌에서는 특수교육공학 적용 전략과 방법 탐구, 수업디자인 및 교수·학습지도안 개발, 관련 보조공학기기 모의 개발 및 평가를 수행한다. 수업은 학습자가 중심이 되어 생각하고, 이야기하고, 참여할 수 있는 교수법으로 진행한다.

차시별 강의

1.	오리엔테이션 특수교육공학의 이해와 활용	주별 수업내용소개 수업진행방법 소개 교육공학에 대한 이해 공학의 발달과 특수교육의 변화 특수교육공학의 활용과 유형
	오리엔테이션 특수교육공학의 이해와 활용	주별 수업내용소개 수업진행방법 소개 교육공학에 대한 이해 공학의 발달과 특수교육의 변화 특수교육공학의 활용과 유형
	오리엔테이션 특수교육공학의 이해와 활용	주별 수업내용소개 수업진행방법 소개 교육공학에 대한 이해 공학의 발달과 특수교육의 변화 특수교육공학의 활용과 유형
2.	특수교육공학의 주요 속성과 장점과 사용상 고려점 장애학생을 위한 CAI 활용 방안	특수교육공학의 속성 1)특수교육과 특수교육공학의 관계 2)공학의 연속성 특수교육공학의 장점 1)ABC 장점 2)보조공학 활용 장점 3)효과적인 특수교육공할 활용을 위한 고려사항 장애학생을 위한 CAI의 이해와 활용 1)CAI개념, 유형, 장점 2)장애학생을 위한 CAI 활용 전략
	특수교육공학의 주요 속성과 장점과 사용상 고려점 장애학생을 위한 CAI 활용 방안	∙특수교육공학의 속성 1)특수교육과 특수교육공학의 관계 2)공학의 연속성 ∙특수교육공학의 장점 1)ABC 장점 2)보조공학 활용 장점 3)효과적인 특수교육공할 활용을 위한 고려사항 ∙장애학생을 위한 CAI의 이해와 활용 1)CAI개념, 유형, 장점 2)장애학생을 위한 CAI 활용 전략
	특수교육공학의 주요 속성과 장점과 사용상 고려점 장애학생을 위한 CAI 활용 방안	∙특수교육공학의 속성 1)특수교육과 특수교육공학의 관계 2)공학의 연속성 ∙특수교육공학의 장점 1)ABC 장점 2)보조공학 활용 장점 3)효과적인 특수교육공할 활용을 위한 고려사항 ∙장애학생을 위한 CAI의 이해와 활용 1)CAI개념, 유형, 장점 2)장애학생을 위한 CAI 활용 전략
3.	접근성에 대한 이해 보편적 디자인의 이해	∙접근성에 대한 이해 1)접근과 접근권 2)접근성 향상 지침 ∙보편적 디자인의 이해 1)보편적 디자인의 개념 2)보편적 디자인의 원리
	접근성에 대한 이해 보편적 디자인의 이해	∙접근성에 대한 이해 1)접근과 접근권 2)접근성 향상 지침 ∙보편적 디자인의 이해 1)보편적 디자인의 개념 2)보편적 디자인의 원리
	접근성에 대한 이해 보편적 디자인의 이해	∙접근성에 대한 이해 1)접근과 접근권 2)접근성 향상 지침 ∙보편적 디자인의 이해 1)보편적 디자인의 개념 2)보편적 디자인의 원리
4.	보편적학습설계의 활용	∙보편적학습디자인을 활용한 학교 환경 구성 1)정의, 개념, 및 배경 2)원리 및 활용 사례 3)접근 가능한 웹디자인
	보편적학습설계의 활용	∙보편적학습디자인을 활용한 학교 환경 구성 1)정의, 개념, 및 배경 2)원리 및 활용 사례 3)접근 가능한 웹디자인
	보편적학습설계의 활용	∙보편적학습디자인을 활용한 학교 환경 구성 1)정의, 개념, 및 배경 2)원리 및 활용 사례 3)접근 가능한 웹디자인
5.	통합교육과 보편적학습설계 보편적학습설계 쟁점과 과제	∙통합교육과 보편적학습설계 1)역사 및 철학적 배경, 공통점 2)UDL 적용한 사례 ∙보편적학습설계 쟁점과 과제 1)적용 방향 및 실제 2)향후 과제
	통합교육과 보편적학습설계 보편적학습설계 쟁점과 과제	∙통합교육과 보편적학습설계 1)역사 및 철학적 배경, 공통점 2)UDL 적용한 사례 ∙보편적학습설계 쟁점과 과제 1)적용 방향 및 실제 2)향후 과제
	통합교육과 보편적학습설계 보편적학습설계 쟁점과 과제	∙통합교육과 보편적학습설계 1)역사 및 철학적 배경, 공통점 2)UDL 적용한 사례 ∙보편적학습설계 쟁점과 과제 1)적용 방향 및 실제 2)향후 과제
6.	보조공학의 개념과 종류 보조공학의 활용	∙보조공학은 무엇인가? 1)개념 및 교육적 목적 2)보조공학기기 및 보조공학서비스 3)활용에 따른 종류 ∙보조공학의 활용 1)전달체제 이해 2)전달체제 모형
	보조공학의 개념과 종류 보조공학의 활용	∙보조공학은 무엇인가? 1)개념 및 교육적 목적 2)보조공학기기 및 보조공학서비스 3)활용에 따른 종류 ∙보조공학의 활용 1)전달체제 이해 2)전달체제 모형
	보조공학의 개념과 종류 보조공학의 활용	∙보조공학은 무엇인가? 1)개념 및 교육적 목적 2)보조공학기기 및 보조공학서비스 3)활용에 따른 종류 ∙보조공학의 활용 1)전달체제 이해 2)전달체제 모형
7.	발달장애아동을 위한 대체입력기기 지체장애아동을 위한 대체입력기기	∙발달장애아동을 위한 대체입력기기 1)대체키보드 2)대체 마우스 3)스위치 ∙지체장애아동을 위한 대체입력기기 1)대체키보드 2)대체 마우스 3)스위치
	발달장애아동을 위한 대체입력기기 지체장애아동을 위한 대체입력기기	∙발달장애아동을 위한 대체입력기기 1)대체키보드 2)대체 마우스 3)스위치 ∙지체장애아동을 위한 대체입력기기 1)대체키보드 2)대체 마우스 3)스위치
	발달장애아동을 위한 대체입력기기 지체장애아동을 위한 대체입력기기	∙발달장애아동을 위한 대체입력기기 1)대체키보드 2)대체 마우스 3)스위치 ∙지체장애아동을 위한 대체입력기기 1)대체키보드 2)대체 마우스 3)스위치
8.	시각장애아동을 위한 대체출력기기 보완대체의사소통기기	∙시각장애아동을 위한 대체출력기기 점자프린터, 점역프로그램, 점자정보단말기, 화면읽기프로그램, 화면확대모니터 등 ∙보완대체의사소통기기 활용 개념, 목적, 주요체계(상장, 도구, 기법 및 전략)
	시각장애아동을 위한 대체출력기기 보완대체의사소통기기	∙시각장애아동을 위한 대체출력기기 점자프린터, 점역프로그램, 점자정보단말기, 화면읽기프로그램, 화면확대모니터 등 ∙보완대체의사소통기기 활용 개념, 목적, 주요체계(상장, 도구, 기법 및 전략)
	시각장애아동을 위한 대체출력기기 보완대체의사소통기기	∙시각장애아동을 위한 대체출력기기 점자프린터, 점역프로그램, 점자정보단말기, 화면읽기프로그램, 화면확대모니터 등 ∙보완대체의사소통기기 활용 개념, 목적, 주요체계(상장, 도구, 기법 및 전략)
9.	시각장애 및 저시력아동을 위한 보조공학기기 청각장애아동을 위한 보조공학기기	∙시각장애 및 저시력아동을 위한 보조공학기기 이동지원기기(지팡이, 목발, 보행기, 휠체어) ∙청각장애아동을 위한 보조공학기기 보청기 및 인공와우, 청각보조장치, 자막
	시각장애 및 저시력아동을 위한 보조공학기기 청각장애아동을 위한 보조공학기기	∙시각장애 및 저시력아동을 위한 보조공학기기 이동지원기기(지팡이, 목발, 보행기, 휠체어) ∙청각장애아동을 위한 보조공학기기 보청기 및 인공와우, 청각보조장치, 자막
	시각장애 및 저시력아동을 위한 보조공학기기 청각장애아동을 위한 보조공학기기	∙시각장애 및 저시력아동을 위한 보조공학기기 이동지원기기(지팡이, 목발, 보행기, 휠체어) ∙청각장애아동을 위한 보조공학기기 보청기 및 인공와우, 청각보조장치, 자막
10.	일상생활 및 여가생활 지원 보조공학 디지털교과서와 스마트러닝	∙일상생활 및 여가생활 지원 보조공학 1)일상생활 및 수단적 일상생활활동 2)패럴림픽 & 스페셜올림픽 ∙디지털교과서와 스마트러닝 1)디지털교과서의 개념, 정의, 특성 2)스마트러닝의 개념, 정의, 특성 3)교수·학습 방법, 향후 발전방향
	일상생활 및 여가생활 지원 보조공학 디지털교과서와 스마트러닝	∙일상생활 및 여가생활 지원 보조공학 1)일상생활 및 수단적 일상생활활동 2)패럴림픽 & 스페셜올림픽 ∙디지털교과서와 스마트러닝 1)디지털교과서의 개념, 정의, 특성 2)스마트러닝의 개념, 정의, 특성 3)교수·학습 방법, 향후 발전방향
	일상생활 및 여가생활 지원 보조공학 디지털교과서와 스마트러닝	∙일상생활 및 여가생활 지원 보조공학 1)일상생활 및 수단적 일상생활활동 2)패럴림픽 & 스페셜올림픽 ∙디지털교과서와 스마트러닝 1)디지털교과서의 개념, 정의, 특성 2)스마트러닝의 개념, 정의, 특성 3)교수·학습 방법, 향후 발전방향