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교육학개론

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  • 주제분류
    교육학 >교육일반 >교과과정
  • 강의학기
    2011년 1학기
  • 조회수
    27,967
  • 평점
    4.5/5.0 (2)
교육의 개념과 목적에 관한 다양한 견해를 검토하고, 제도교육의 실상에 관한 구체적이고도 체계적인 안목을 제공한다. 아울러 학교교육, 가정교육, 사회교육 및 평생교육 등의 개념과 상호 관련성을 포괄적으로 검토하고 비교함으로써 교육 및 교육학에 대한 체계적인 이해를 도모하며, 이를 토대로 교육의 현실적인 제반 문제점을 검토 분석한다.

차시별 강의

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1. 교육이란 무엇이며, 교육학이란 어떤 학문인가? (1) 1. 교육의 필요성과 성격 2. 교육의 개념 3. 교육학의 성격 URL
교육이란 무엇이며, 교육학이란 어떤 학문인가? (2) URL
교육이란 무엇이며, 교육학이란 어떤 학문인가? (3) URL
2. 인간의 발달과 학습은 어떻게 일어나며, 발달과 학습에 적합한 수업은 어떻게 진행해야 하는가? (1) 1. 인간발달의 특징 2. 학습이론 3. 수업이론 URL
인간의 발달과 학습은 어떻게 일어나며, 발달과 학습에 적합한 수업은 어떻게 진행해야 하는가? (2) URL
인간의 발달과 학습은 어떻게 일어나며, 발달과 학습에 적합한 수업은 어떻게 진행해야 하는가? (3) URL
3. 학교에서는 무엇을, 왜, 어떻게 가르치며, 평가해야 하는가? (1) 1. 교육과정 이해 2. 교육과정 실제 3. 교육평가 URL
학교에서는 무엇을, 왜, 어떻게 가르치며, 평가해야 하는가? (2) URL
학교에서는 무엇을, 왜, 어떻게 가르치며, 평가해야 하는가? (3) URL
4. 교육은 사회와 어떤 관련을 맺고 있는가? (1) 1. 교육과 평등 2. 교육과 직업성취 3. 학력주의의 등장과 과제 URL
교육은 사회와 어떤 관련을 맺고 있는가? (2) URL
교육은 사회와 어떤 관련을 맺고 있는가? (3) URL
5. 공교육제도의 태동 그리고 교육 정책의 이해 (1) 1. 공교육의 태동 2. 교육정책의 개념, 과정 그리고 결정 3. 교육정책의 집행과 평가 URL
공교육제도의 태동 그리고 교육 정책의 이해 (2) URL
공교육제도의 태동 그리고 교육 정책의 이해 (3) URL
6. 교육행정 및 교직과 교사 (1) 1. 교육 행정의 주요 개념과 원리 2. 교육조직의 실제와 운영 3. 전문직으로서의 교직과 교사 URL
교육행정 및 교직과 교사 (2) URL
교육행정 및 교직과 교사 (3) URL

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