디지털리터러시와 시민의식
- 국립강릉원주대학교
- 이준동
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- 주제분류
- 공학 >컴퓨터ㆍ통신 >멀티미디어학
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- 강의학기
- 2024년 1학기
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- 조회수
- 38,012
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- 강의계획서
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디지털 리터러시의 의미와 필요성에 관하여 학습한다. 기술적으로는 요즘 많이 활용되고 있는 인공지능과 정보보안에 관하여 학습하며, 이들의 근간을 이루는 인터넷 원리에 대하여도 학습하여 디지털 미디어 콘텐츠에 대한 이해와 활용 능력을 키우며, 이러한 기술과 미디어를 비판적으로 접근할 수 있도록 디지털 윤리와 시민의식 전반에 대하여 학습한다.
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디지털리터러시 정의 및 이해1
차시별 강의
| 1. | |
디지털리터러시 정의 및 이해1 | 디지털리터러시 개관 (디지털리터러시의 의미와 역사) |  |
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디지털리터러시 정의 및 이해2 | 디지털리터러시 개관 (디지털 리터러시 기능의 구성) | |
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| 2. | |
인터넷 동작 원리1 | 인터넷 동작 원리 (인터넷 유래) | |
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인터넷 동작 원리2 | 인터넷 동작 원리 (IP, 도메인) | |
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| 3. | |
글로벌 인터넷 거버넌스에 대한 이해1 | 글로벌 인터넷 거버넌스 개요 | |
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글로벌 인터넷 거버넌스에 대한 이해2 | 글로벌 인터넷 거버넌스의 구성 | |
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| 4. | |
디지털 의식/태도 : 생명 존중 의식1 | 디지털 환경에서의 생명존엄성에 대한 이해 | |
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디지털 의식/태도 : 생명 존중 의식2 | 디지털 환경에서의 인간의 다양성에 대한 이해 | |
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| 5. | |
디지털 의식/태도 : 디지털 예절1 | 디지털 예절 (사이버 폭력 등 범죄와 대책) | |
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디지털 의식/태도 : 디지털 예절2 | 디지털 예절 (사이버 범죄의 유형, 주요 사이버 범죄) | |
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| 6. | |
인공지능 모델 및 서비스 동작 원리1 | 인공지능 모델 | |
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인공지능 모델 및 서비스 동작 원리2 | 인공지능 서비스 활용, 동작 원리 이해 | |
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| 7. | |
디지털 의식/태도 : 디지털 준법 정신1 | 디지털 상 표현의 자유와 프라이버시의 보호 | |
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디지털 의식/태도 : 디지털 준법 정신2 | 디지털 지적 재산권 보호 | |
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| 8. | |
학교에서 인공지능 올바르게 사용하기1 | 학교에서 인공지능 올바르게 사용하기 (인공지능 활용) | |
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학교에서 인공지능 올바르게 사용하기2 | 학교에서 인공지능 올바르게 사용하기 (ChatGTP 활용) | |
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| 9. | |
디지털 시대의 정보 보안 필요성 및 대응 사례1 | 디지털 시대의 정보 보안의 필요성 | |
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디지털 시대의 정보 보안 필요성 및 대응 사례2 | 디지털 시대의 정보 보안 관련 사례 및 대응 방안 | |
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| 10. | |
개인 정보 보호하기1 | 개인정보 보호 의미 및 보호 방법1 | |
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개인 정보 보호하기2 | 개인정보 보호 의미 및 보호 방법2 | |
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| 11. | |
디지털 사고능력 : 비판적 사고력, 컴퓨팅 사고력1 | 디지털 사고능력 (수집한 정보 이해/분석) | |
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디지털 사고능력 : 비판적 사고력, 컴퓨팅 사고력2 | 디지털 사고능력 (수집한 정보 추론/논증, 종합/평가 등) | |
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| 12. | |
디지털 트랜스포메이션 이해하기1 | 디지털 트랜스포메이션의 미래 (DT 요소 기술1) | |
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디지털 트랜스포메이션 이해하기2 | 디지털 트랜스포메이션의 미래 (DT 요소 기술2) | |
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| 13. | |
디지털 사고능력 : 창의적 사고력과 문제해결 및 창작 1 | 다른 과점에서 현상 바라보기, 다양한 아이디어 도출 및 문제 해결, 창작 | |
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디지털 사고능력 : 창의적 사고력과 문제해결 및 창작 2 | 새로운 정보/미디어 생산 등 | |
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| 14. | |
디지털 실천역량 : 의사소통 및 협업1 | 디지털 실천역량 (디지털 환경에서의 상호작용, 토의/토론) | |
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디지털 실천역량 : 의사소통 및 협업2 | 디지털 실천역량 (협력적 과제 수행, 집단지성 등) | |
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