1. |
|
유아사회교육의 목적 (맛보기 영상)
|
유아사회교육의 필요성과 목적에 대해 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 목적
|
유아사회교육의 필요성과 목적에 대해 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 내용
|
유아사회과학의 내용인 사회과학, 사회화, 가치와 태도를 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 근원과 접근법
|
유아사회교육의 근원과 다양한 접근법을 살펴본다. |
|
2. |
|
우리나라 교육과정의 변천
|
우리나라 교육과정의 변천을 살펴본다. |
|
|
|
누리과정
|
누리과정의 목적, 목표, 내용, 방법, 평가를 살펴본다. |
|
|
|
누리과정의 사회관계 영역
|
누리과정의 사회관계 영역의 목표, 내용을 살펴본다. |
|
3. |
|
유아의 사회화이론 1_성숙주의, 사회학습이론
|
성숙주의와 사회학습이론의 학자와 주요 개념을 살펴본다. |
|
|
|
유아의 사회화이론 2_정신분석, 인지주의
|
정신분석과 인지주의의 학자와 주요 개념을 살펴본다. |
|
|
|
유아의 사회화 1_자아개념
|
자아개념의 요소와 발달을 살펴본다. |
|
4. |
|
유아의 사회화 2_애착의 정의와 유형
|
애착의 정의, 이론적 관점, 유형을 살펴본다. |
|
|
|
유아의 사회화 3_애착발달
|
애착의 형성 과정과 발달 과정을 살펴본다. |
|
|
|
유아의 사회화 4_성역할
|
성역할의 개념과 발달을 알아본다. |
|
5. |
|
유아의 사회화 5_사회인지와 도덕성 1
|
사회인지의 개념과 도덕성 발달 이론을 살펴본다. |
|
|
|
유아의 사회화 6_사회인지와 도덕성 2
|
사회적 역할수행과 도덕적 정서와 사고를 살펴본다. |
|
|
|
유아의 사회화 7_친사회적 행동
|
친사회적 행동의 정의와 영향을 미치는 요인을 살펴본다. |
|
6. |
|
유아의 사회화 8_우정, 권위, 공정성
|
우정, 권위, 공정성의 정의와 발달을 살펴본다. |
|
|
|
유아의 사회화 9_정서지능
|
정서의 정의와 발달과정을 살펴본다. |
|
|
|
유아의 사회화 10_마음이론
|
마음이론의 정의와 발달 과정을 살펴본다. |
|
7. |
|
사회과학의 개념과 중요성
|
개념의 정의와 발달을 살펴본다. |
|
|
|
유아역사교육
|
유아역사교육의 개념과 활동 계획을 살펴본다. |
|
|
|
유아지리교육
|
유아지리교육의 개념과 활동 계획을 살펴본다. |
|
8. |
|
유아경제교육
|
유아경제교육의 개념과 활동 계획을 살펴본다. |
|
|
|
유아환경교육
|
유아환경교육의 개념과 활동 계획을 살펴본다. |
|
|
|
태도 및 가치
|
태도의 정의와 학습, 가치의 정의를 살펴본다. |
|
9. |
|
가치와 기술
|
가치 명료화, 가치분석, 기술의 정의와 종류를 살펴본다. |
|
|
|
탐구활동
|
탐구학습의 정의와 실제를 살펴본다. |
|
|
|
문제해결 및 의사결정
|
문제해결 및 의사결정의 정의와 과정을 살펴본다. |
|
10. |
|
시사문제
|
시사문제의 개념, 필요성, 내용, 접근방법을 살펴본다. |
|
|
|
시사문제와 소식들
|
시사문제의 자원들과 적용사례를 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육을 위한 기술 1
|
사회적 기술과 역사 학습을 위한 사회적 기술을 살펴본다. |
|
11. |
|
유아사회교육을 위한 기술 2
|
지리, 경제, 다문화와 국제이해 학습을 위한 사회적 기술을 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 교수학습방법 1_교수원리, 교수전략
|
유아사회교육의 교수원리, 교수전략, 견학활동을 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 교수학습 방법 2_활동유형
|
유아사회교육을 위한 극놀이, 게임, 자원인사초청, 흥미영역의 활동을 살펴본다. |
|
12. |
|
유아사회교육의 교수학습 방법 3_학습자원
|
유아사회교육을 위한 학습자원인 또래, 가족, 지역사회, 유아교육기관, 미디어 등을 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 활동계획
|
유아사회교육을 위한 활동의 목표, 주제와 내용, 학습활동과 자료의 선정을 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 통합적 운영
|
유아사회교육의 통합적 운영을 위한 주제의 선택과 운영을 실제를 살펴본다. |
|
13. |
|
생활주제 중심 유아사회교육 활동 계획
|
생활주제 중심 유아사회교육을 위한 생활주제선정, 조직망, 내용, 교수학습방법, 활동계획안 작성 방법을 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 평가
|
유아사회교육 평가의 목적과 방법을 살펴본다. |
|
|
|
유아사회교육의 과제
|
유아사회교육의 프로그램과 연구의 새로운 동향을 살펴본다. |
|