1. |
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군조직의 특성과 교육심리특성 |
1군조직설명, 2교육학 기초 이론 설명 |
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교육철학 개념 |
1.철학과 교육 2.현대교육철학 |
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2. |
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교수법의 정의, 교육의 변천과정 |
1교수법 정의, 2역사적 변천과정 설명 |
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교육변천과정 |
1.고대시대 2.고려시대 3.조선시대 |
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3. |
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서양교육변천과정, 학습원칙 |
1역사적변천과정, 2학습기본원칙 |
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학습의 기본원칙 |
1.학습원칙 2.동기조성방법 3.동기부여전략 |
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4. |
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,군 교육훈련, 교육훈련 개념 |
1민간교육과 군교육 차이점, 2군교육훈련, 교육훈련 개념과 체계 |
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군대교육 개념 |
1.군대교육 2.군대존재 목적 3.군댁육 목적 |
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5. |
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군교육훈련특징, 교육훈련3요소 |
1군교육훈련 특징, 2훈련3요소 |
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교육훈련의 3요소 |
1.교관 2.부대원 3.교육내용 |
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6. |
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임무형교육훈련, 교관역할과 태도 |
1임무형교육훈련 개념, 2교관역할 |
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교관 역할과 태도 |
1.역할 2.태도 |
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7. |
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교관자질향상방안, 교수기술 |
1교관자질, 향상방안, 2교수기법 |
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교관의 역할과 태도 |
1.교관의 역할 2.교관의 태 |
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8. |
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언어표현과 질문, 강의 및 토의법 |
1강의방법, 2언어표현, 질문, 토의방법 |
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교수기술과 학습동기조성 |
1.교수기술 2.학습동기조성방법 |
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9. |
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문답법, 시범, 실습, 훈련관리 |
1교육훈련방법제시, 2훈련관리와 체계 |
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강의법과 토의법 |
1.강의법 2.토의법 |
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10. |
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교육훈련관리절차 |
2교육훈련관리, 2훈련관리 |
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훈련관리 |
1.교육훈련분류 2.교육준비절차 |
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11. |
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훈련준비, 훈련준비시 수행업무 |
1훈련준비, 2훈련준비수행업무 |
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교육훈련관리절차 |
1.준비 2. 실시 3. 평가 |
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12. |
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훈련실시와 강평 |
1훈련실시, 2강평 |
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훈련준비 수행업무 |
1.훈련준비 2.실습계획표 |
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13. |
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훈련평가와 교육보조재료사용법 |
1훈련평가방법과 내용, 2교보재사용방법과 요령 |
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교보재사용요령 |
교보재사용절차 및 요령 |
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