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신비의 기관인 뇌(1) | 1. 학습과정 소개 2. 학습내용 구성 3. 뇌의 구조 |  |
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신비의 기관인 뇌(1) | 1. 학습과정 소개 2. 학습내용 구성 3. 뇌의 구조 | |
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| 2. | |
신비의 기관인 뇌(2) | 1. 대뇌에 존재하는 연합령 2. 오른쪽 뇌와 왼쪽 뇌의 차이 3. 뇌무게와 정신능력의 관계 | |
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신비의 기관인 뇌(2) | 1. 대뇌에 존재하는 연합령 2. 오른쪽 뇌와 왼쪽 뇌의 차이 3. 뇌무게와 정신능력의 관계 | |
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| 3. | |
뇌연구, 여기까지 진행됐다(1) | 1. 뇌연구의 역사 2. 신경세포의 이식 3. 어린이와 노인 뇌의 차이는? | |
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뇌연구, 여기까지 진행됐다(1) | 1. 뇌연구의 역사 2. 신경세포의 이식 3. 어린이와 노인 뇌의 차이는? | |
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| 4. | |
뇌연구, 여기까지 진행됐다(2) | 1. 뇌를 진정시키는 물질 2. 고령화 사회의 적, 치매 3. 뇌에 메스를 대는 것 | |
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뇌연구, 여기까지 진행됐다(2) | 1. 뇌를 진정시키는 물질 2. 고령화 사회의 적, 치매 3. 뇌에 메스를 대는 것 | |
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| 5. | |
뇌의 단련 | 1. 대화를 가능케하는 뇌 2. 아인슈타인의 뇌 해부 3. IQ와 EQ의 차이 | |
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뇌의 단련 | 1. 대화를 가능케하는 뇌 2. 아인슈타인의 뇌 해부 3. IQ와 EQ의 차이 | |
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| 6. | |
뇌는 몸을 움직이는 사령관 | 1. 운동을 가능케하는 뇌기능 2. 소뇌의 역할 3. 왼손잡이들 뇌의 특징 | |
| 7. | |
마음의 움직임과 뇌의 관계 | 1. 마음은 어디에 있는가? 2. 나이를 먹으면서 완고해지는 이유 3. 공황장애는 왜 생기나? | |
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마음의 움직임과 뇌의 관계 | 1. 마음은 어디에 있는가? 2. 나이를 먹으면서 완고해지는 이유 3. 공황장애는 왜 생기나? | |
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| 8. | |
중간고사 | |
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| 9. | |
지각 및 인식하는 뇌(1) | 1. 시각: 구조와 기능 2. 청각: 구조와 기능 3. 후각: 구조와 기능 | |
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지각 및 인식하는 뇌(1) | 1. 시각: 구조와 기능 2. 청각: 구조와 기능 3. 후각: 구조와 기능 | |
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| 10. | |
지각 및 인식하는 뇌(2) | 1. 미각: 구조와 기능 2. 촉각: 구조와 기능 3. 환상지통(유령통) | |
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지각 및 인식하는 뇌(2) | 1. 미각: 구조와 기능 2. 촉각: 구조와 기능 3. 환상지통(유령통) | |
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| 11. | |
신비한 기억의 매커니즘 (1) | 1. 기억의 구분 2. 기억의 저장기전 3. 건망증과 치매 | |
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신비한 기억의 매커니즘 (1) | 1. 기억의 구분 2. 기억의 저장기전 3. 건망증과 치매 | |
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| 12. | |
신비한 기억의 매커니즘 (2) | 1. 해마가 타격을 받으면? 2. 기억의 제거능력 3. 슈퍼기억술이란? | |
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신비한 기억의 매커니즘 (2) | 1. 해마가 타격을 받으면? 2. 기억의 제거능력 3. 슈퍼기억술이란? | |
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| 13. | |
환경과 식생활이 뇌에 미치는 영향 | 1. 포도당 공급의 중요성 2. DHA가 뇌에 미치는 영향 3. 머리를 좋아지게 하는 음식들 4. 커피, 술, 담배가 뇌에 미치는 영향 | |
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환경과 식생활이 뇌에 미치는 영향 | 1. 포도당 공급의 중요성 2. DHA가 뇌에 미치는 영향 3. 머리를 좋아지게 하는 음식들 4. 커피, 술, 담배가 뇌에 미치는 영향 | |
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| 14. | |
현대인의 뇌질환(1) | 1. 현대인과 스트레스 2. 정신분열증의 메커니즘 3. 수면과 뇌의 관계 | |
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현대인의 뇌질환(1) | 1. 현대인과 스트레스 2. 정신분열증의 메커니즘 3. 수면과 뇌의 관계 | |
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| 15. | |
현대인의 뇌질환(2) | 1. 약물의존 2. 장기이식을 위한 뇌사 3. 뇌파 | |
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현대인의 뇌질환(2) | 1. 약물의존 2. 장기이식을 위한 뇌사 3. 뇌파 | |
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