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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >사학
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- 강의학기
- 2025년 1학기
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- 조회수
- 268
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- 강의계획서
- 강의계획서
교육대학교 학생들이 미래의 초등 시민 교육을 수행하는 데 필요한 역사적 통찰력과 인문학적 소양을 함양하는 것을 목표로 하는 이 강의는 인권과 민주주의라는 두 가지 핵심 가치가 형성되고 발전한 과정을 특히 세계사적 시각에서 탐색한다.
차시별 강의
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강의 안내 | 강의의 필요성, 구성, 내용, 평가 방법 등에 관한 설명. | ![]() |
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위대한 시작, 절반의 성공 | 고대 아테네 민주정과 고마 공화정의 이상과 한계를 탐색함 | ![]() |
| 3. | ![]() |
왕과 신의 시대를 넘어서 | 영국에서 의회의 성장과 근대 정치 사상가들의 국가론과 사회계약론을 탐구. | ![]() |
| 4. | ![]() |
거리로 나온 시민, 피로 쓴 권리 | 추상적인 정치사상이 어떻게 구체적인 정치 변혁(혁명)으로 이어졌는지 탐구한다. | ![]() |
| 5. | ![]() |
세상을 바꾼 이념들 | 19세기의 정치 이념들이 민주주의 발전에 미친 영향을 분석. | ![]() |
| 6. | ![]() |
위기 속의 확산, 확산 속의 위기 | 20세기 민주주의의 세계적 확산과 21세기 민주주의 위기를 탐색. | ![]() |
| 8. | ![]() |
인간의 권리는 어떻게 발명되었는가? | 인권'과 '시민권'의 개념을 역사적 맥락에서 탐구하고, 두 개념의 관계와 현대 사회에서의 의미를 심층적으로 분석. | ![]() |
| 9. | ![]() |
세상의 절반이 열어 온 여성 인권 | 남성 중심 사회 구조와 인권 개념에 도전한 페미니즘의 역사를 참정권 운동부터 현대의 다양한 페미니즘 흐름까지 체계적으로 탐구. | ![]() |
| 10. | ![]() |
누가 '시민'이 될 수 있는가? | 시민권으로서 인권의 배타성과 인종주의의 간략한 역사에 관한 탐구 | ![]() |
| 12. | ![]() |
인간의 권리를 넘어서 | 인권 담론의 지평을 인간 너머로 확장하는 동물권과 생태권 개념의 역사와 철학을 탐구. | ![]() |
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