2025년 아세안 사이버대학 프로젝트 공동 교육과정 운영 공모 계획(안)

<‘25. 5. 한국교육학술정보원>

한국교육학술정보원에서는 국내대학을 대상으로 아세안 대학에 우수 교육과정을 운영할 2025 아세안 사이버대학 프로젝트 공동 교육과정 운영 공모를 진행하오니 많은 관심과 참여 부탁드립니다.

Ⅰ		사업 개요

□ 추진 배경 및 목적

◦ 국내 고등·평생교육기관 우수 콘텐츠의 한-아세안 교육과정 공동 운영 발굴 및 ACU 플랫폼 기반 교육과정 서비스 확대

□ 추진 개요 및 내용

◦ 사 업 명 : 2025년 아세안 사이버대학 프로젝트 공동 교육과정 운영

◦ 사업기간 : 2025. 5. ~ 12.       *교육과정 운영기간: 2025. 6. ~ 12.

◦ 사업예산 : 70백만원(14백만원/교당)

◦ 공모분야

※ 매칭 운영* : 국내대학이 아세안 대학과 직접 업무협약 등을 체결하여 공동 교육과정 운영, 2개 이상의 서로 다른 아세안 국가 대학과 공동 운영 시 가산점 부여 가능

※ 협력 운영** : 국내대학이 KERIS가 선정한 아세안 대학생을 대상으로 공동 교육과정 운영

분야	운영주체	학점인정	최종선정	비고
매칭 운영*	국내대학	O/X	4개교	-
협력 운영**	국내대학	X	1개교	-

- (주제) 아세안 수요조사*에 결과에 기반하여 아세안 학습자들이 선호하는 주제 공모, 관련 교과목 선정

* 수요조사 추진: (기간) `24.12월~`25.2월 (대상) AUN 기관회원 아세안 학습자

※ 주제 선호도: ICT related (Programming, SW Development, AI/Big Data etc.), Language and Literature, Korean Culture, Social Science, Digital Skills (Digital Literacy, Marketing, Graphic Design, etc.) (붙임5 참조)

※ 최소 10주차 이상 기준으로 진행하되 교육과정별 주차수가 상이할 수 있음

◦ 추진체계

				교육부							아세안 회원국 교육부
	국내 자문위원회						아세안 자문위원회
				ACU 사무국 (KERIS)
				국내 참여 대학							해외 참여대학 등

Ⅱ		사업 내용

□ 추진 절차

절차	주요 내용
① 국내대학 참여 신청	· 국내 대학 공모 신청 · 평가를 통한 최종 선정
⇩
② 국내대학 대상 사업협약 체결	· 대학별 협약 내역 조율 · 대학별 사업 협약 체결
⇩
③ 국내대학 교육과정 운영 계획 확정	· 대학별 강의계획서(최종), 실행계획(안) 작성 · 아세안 대학 TA 등 전담인력 확정
⇩
④ 교육과정 공동운영 실시	· 공동 교육과정 운영 · 교육과정 운영 결과보고
⇩
⑤ 교육과정 공동운영 평가 실시	· 대학별 만족도 조사 및 평가지표 기반 외부 전문가 평가 · 우수 평가 대학 2개교 인센티브 제공

① [국내대학 참여 신청]

- 현지 아세안 국가·대학과 협력 가능 및 협력 경험 여부 확인

- 영어 혹은 현지어로 된 온라인 교육 콘텐츠 및 강의 자료 보유(또는 개발 가능성) 여부 확인

- 아세안 대학의 교육과정 운영 수요 보유 여부 확인

- 온라인 실시간 강의 제공 여부 확인

- 공모 신청 국내대학 대상 평가를 통한 최종 선정

② [사업협약 체결]

- 국내 대상교 확정 및 KERIS와 사업 협약 체결

- 국내 대상교와의 예산 내역, 강의 운영 계획 확인 및 조율 후 공문 회신

- 사업 협약 체결을 통한 교육과정 공동운영 착수

【협약 주요 내용】

ACU 공용 플랫폼 활용을 통한 아세안 대학(대학생) 대상 교육과정 공동운영

교육과정 운영 영상 콘텐츠 ACU 공용 플랫폼 탑재 및 공유·유통

교육과정 공동운영을 위한 전담인력 지원 및 보조자료 개발 등

③ [교육과정 계획 확정]

- 교육과정 운영 계획 수립 및 확정

- 국내 대학별 교육과정 운영 실행 계획 수립 및 확정

- 아세안 대학의 TA 등 전담인력 확정 등

④ [공동운영 실시]

- 한-아세안 교육과정 공동운영 실시

- 학점/비학점 과정의 ACU 공용 플랫폼 활용 교육과정 운영 실시

- 교육과정 운영 결과 및 만족도 조사 등 결과보고서 제출

⑤ [공동운영 평가 실시]

- 교육과정 운영 결과 및 만족도 조사 확인 및 분석

- 평가지표에 따른 외부 전문가 평가 실시

- 우수 기관 인센티브(2개교): 차년도 교육과정 운영 기회 제공

□ 참가 자격

- (매칭 운영) 아세안 대학과 협력·협약 등 사전 준비된 국내 대학

- (협력 운영) 아세안 학생 대상 공동 교육과정 운영이 가능한 국내 대학

□ 우대 사항

- 2개 이상의 아세안 대학과 공동 교육과정 운영 가능한 경우

□ 추진 일정

◦ 사업기간: 2025. 5. ~ 12.(약 7개월)

◦ 공모접수: 2025. 5. 8(목) ~ 5. 30(금)

◦ 공모평가: 2025. 6. 4(수) 예정

◦ 협약체결: 2025. 6월 중순

◦ 교육과정 공동운영: 2025. 6. ~ 12.

※ 사업 추진 일정은 과업 내용 및 상황에 따라 변동 가능

추진내용	’25
	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
공동 교육과정 사업 공모
공모 신청서 평가
국내대학 선정 및 협약
교육과정 계획(안) 제출
교육과정 공동운영
완료보고서 제출 및 평가 실시

□ 기타 사항

◦ 최종 송금액은 학교별 실행계획 수령 후 해당 예산을 기준으로 지급 예정

◦ 원활한 사업 추진을 위해 사업비는 100% 송금 예정이나, 필요에 따라 선금(80%)와 잔금(20%)로 나눠 집행 가능

Ⅲ		선정 및 평가 방안

□ 선정 방법

구분	방식	비고
공모방식	제한 경쟁	국내대학
신청방법	온라인 신청 접수(23일)	국내대학
평가방법	평가위원을 통한 온라인 평가	KERIS

□ 평가 방안

◦ (평가 위원) 외부 전문가 위촉을 통해 관련 분야 전문가, 유관기관 전문가 5인 등으로 평가위원회를 구성하여 적격 대학 선정 평가 추진

◦ (평가 방식) 본원 자체 서면 평가로 실시하며, 접수된 제출 서류에 대해 평가기준에 따라 평가

□ 평가 기준(안)

구분(배점)	평가준거(요약)	배점
Ⅰ. 교과목 목표 (10점)	◦ 해당 교육과정(주제) 목표와 부합 여부 ◦ 해당 분야 직무 능력, 역량 개발 부합 여부	10점
Ⅱ. 교과목 설계 (30점)	◦ 교과목 구성의 구조성, 체계성, 연계성 ◦ 주차별 교육 내용의 충실성 ◦ 아세안 수요조사 기반 주제 선호도 부합성	30점
Ⅲ. 강의자료의 활용 (30점)	◦ 다양한 교육콘텐츠 설계 및 구성 적절성 등 (차시별 자료, 설계전략, 동기유발, 상호작용 등) ◦ 강의 자료의 가용성, 접근성, 호환성 등	30점
Ⅳ. 교수학습 전략 (20점)	◦ 주차별 교육 내용과 연계된 교수학습 전략의 적절성, 효과성 ◦ 다양한 교수학습 전략 적용 여부	20점
Ⅴ. 교수자 역량 (10점)	◦ 교수자 전공 역량 및 교과목 운영 지원(상담 등) 경험의 적절성 ◦ 온라인 교육 사이트(Coursera, Udacity, Udemy 등) 경험(교수) 여부	10점
총(100점)		100점*

* 매칭운영은 우대 사항(2개 이상의 다른 아세안 국가 대학과 공동 운영 등) 해당 시, 평가점수에 가산점 5점 추가 부여

Ⅳ		작성안내

□ 작성 방법

◦ 신청서 및 소개서는 한글, 강의계획서는 한글과 영문(혹은 협약대학 국가의 언어) 각각 작성이 원칙임

◦ 신청서 및 강의계획서에 사용된 영문약어에 대해서는 약어표를 제공해야 함

◦ 신청서 및 강의계획서의 모든 내용은 객관적으로 입증할 수 있어야 하며, 이를 입증할 수 있는 관련 자료는 별첨으로 제출하여야 함

◦ 상기 각 항목에 대한 계획 수립을 위한 방안을 제시하고, 제출 양식에 기술되지 않았어도 공동 교육과정 운영 사업을 추진하는데 있어 필수적이라고 판단되는 사항은 신청서 및 강의계획서에 포함할 수 있음

◦ 신청서 및 강의계획서 내용을 보충하기 위하여 참고문헌 활용 시 참고문헌 목록을 첨부하고, 그 출처를 정확히 알 수 있도록 표기하여야 함

◦ 신청서 및 강의계획서 내용이 허위로 확인될 경우 또는 입증요구에 입증하지 못하는 경우는 평가 대상에서 제외됨

◦ 협약 후에도 신청서 및 강의계획서의 내용이 허위로 작성한 사실이 발견되거나 제안한 내용을 충족 못시킬 경우 신청대학은 일체 손해배상 책임을 져야 함

◦ 산출물이 국가적 공유․활용에 있어서 저작권법상의 문제가 발생하지 않도록 사전에 출분한 검토 및 해결 필수임

◦ 공동 교육과정 운영 결과 산출물(강의자료 포함)의 저작권은 교수자에게 있으며, 한국교육학술정보원과 협약대상교 및 교육부는 ACU 플랫폼, KOCW, RISS 등 관련 플랫폼에서 서비스할 수 있도록 저작권자로부터 이용 허락을 득해야 함

□ 신청 방법

◦ 링크 접속(https://forms.gle/e5LFwmM1qNkAvKW67) 후, 붙임 양식   작성하여 온라인으로 제출

□ 문 의 처

◦ 한국교육학술정보원 고등평생교육부 서보림 연구원(이메일: benecia0109@keris.or.kr)

붙임1		신청서(양식) 최대 2페이지 이내

접수번호 : 한국교육학술정보원에서 작성

신 청 서
대 학 명 (과목명)		(신청대학명)
		(신청과목명)
신청유형		□ 매칭 (국가명/대학명: ________________ / ___________________) □ 매칭 (국가명/대학명: ________________ / ___________________)
		□ 협력
신청주제		□ ICT 관련(프로그래밍, 소프트웨어 개발, AI/빅데이터 등) □ 언어 및 문학 □ 한국 문화 □ 사회과학 □ 디지털역량(디지털 리터러시, 마케팅, 그래픽 디자인) □ 기타( )
설립유형		(국립, 공립, 국립대법인, 사립 중 택일)	사업자등록번호
주 소 (우편번호 포함)		(우)
홈페이지 주소 (영문)		http://www.
담당자 정보	성명/직위		이메일
	전화		핸드폰
본 대학은 「2025년 아세안 사이버대학 프로젝트 공동 교육과정」 운영을 위한 공모에 본 신청서를 제출합니다. 동 신청서는 사실과 다른 내용이 포함되지 않았으며, 허위 사실이나 중대한 오류 등이 드러나는 경우에는 그에 상응하는 불이익을 감수할 것을 서약합니다. 첨부 1. 신청서 1부 2. 소개서 1부 3. 교육과정 계획(안) 1부 2025년 00월 00일 신청대학명 : 대표자* : (인) 한국교육학술정보원장 귀하

* 학과장, 교수학습지원센터장, 산학협력단장 서명 가능

붙임2		소개서(양식)

소개서는 굴림, 11p, 최대 3페이지 이내, 표 내 사진, 그림, 도표 등 자유롭게 작성 가능

소 개 서

교과목 목표, 교육과정 부합도 등을 서술하시오.

2. 공동 교육과정 기획 및 운영 방법을 서술하시오.

- 교과목 설계, 교수학습 전략, 강의자료 활용 등

3. 공동 교육과정 운영 기대효과 및 향후 계획을 서술하시오.

4. 교수자(강사)의 온라인 교수 경험, 내용 전문성 등을 서술하시오.

붙임3		강의계획서(안)(양식) ※국문, 영문(또는 협약대학 국가 언어) 제출 요망

※ 주차별 강의 계획은 귀 교의 교과목 운영 양식 사용하여 제출 가능(10주차 이상도 가능)

※ 교과목 운영 규정(출결, 제출 등), 중간/기말 과제, 추가 정보 등이 있을 경우 표 아래에 행 추가하여 기입

강의계획서(안)
Course Title		(예시) Data Analysis
Subject/Category		(예시) 신청서에 선택했던 주제 그대로 명시
Department
Credit(s)		□ Credit(s) (Credit Hour(s): ____) / □ Non Credit
Course Type		□ 100% Online / □ Blended (Online: ___%)
Year Offered		(예시) 2025 (yy/mm/dd ~ yy/mm/dd), ___weeks
Time and Venue		(예시) Monday, 19:00 ~ 20:30 (1.5 hr)
Instructor*		(Name)
		(Contact) eMail / Cell Phone
		(Office Hour) if any
Course Assistant*		(Name)
		(Contact) eMail / Cell Phone
Target Year(s)		(예시) 1st, 2nd year
Expected Enrollment		(예시) 30
Course Description		(예시) This course introduces students to the fundamental concepts, techniques, and tools used in data analysis. Students will learn data collection, cleaning, visualization, statistical analysis, and interpretation using modern tools such as Python, R, or Excel. The course emphasizes hands-on experience with real-world datasets and project-based learning.
Learning Outcomes		(예시) 1. Understand key concepts in data analysis, including descriptive and inferential statistics. 2. Collect, clean, and manipulate data using appropriate tools 3. Apply visualization techniques to explore and present data insights. 4. 5.
Prerequisites		(예시) Specify (Course Title(s)) if any
Textbooks & Resources
Grading		□ Assignments & Excercise(s): ___% □ Midterm Exam: ___% □ Final Project: ___% □ Participation & Attendance: ___% □ Quizzes: ___% □ Other (Please specify________________): ___%
Week**	Date	Week Topics	Activities/Assignments	Type	Textbooks/References
1	mm/dd(M)	(예시) Introduction to Data Analysis & Course Overview	Introductory Excercise, SW setup	Online (Synchronous)
2	mm/dd(M)	(예시) Data Types, Sources, and Collection Methods		Online (Asynchronous)
3	mm/dd(M)	(예시) Data Cleaning and Preprocessing	Assignment1
4	mm/dd(M)	(예시) Exploratory Data Analysis & Visualization		Online (Synchronous)
5	mm/dd(M)	(예시) Descriptive Statistics
6	mm/dd(M)	(예시) Mid Term		Online Exam
7	mm/dd(M)	(예시) Probability Distribution & Sampling Methods	Team Grouping	Online (Synchronous)
8	mm/dd(M)	(예시)
9	mm/dd(M)	(예시)	Assignment2	Online (Synchronous)
10	mm/dd(M)
11	mm/dd(M)	(예시) Team Project Presentation
12	mm/dd(M)	(예시) Final Exam / Project		Online Exam

* 팀티칭으로 교수자가 2인 이상일 경우, 업무지원 조교가 2인 이상일 경우 아래에 행 추가하여 기입

** 10주차 이상일 경우 아래에 행 추가하여 기입

붙임4		공동 교육과정 공모(포스터)

붙임5		아세안 수요 조사 결과

□ 수요조사 개요

◦ (주제) 아세안 맞춤형 교육과정 설계 및 교과목 운영 지원을 위한 온라인 수요 조사

◦ (대상) 아세안 회원국 대학 학생 및 교수자

* (학생) 10개국 141개 AUN 회원대학 소속 4,871명 / (교수) 10개국 92개 회원대학 993명 참여

◦ (시기) 2024. 12월 ~ 2025. 2월

◦ (내용) 온라인 마이크로 크리덴셜 프로그램에 대한 인식, 주제 선호도, 대학별 추진 현황 등

◦ (주관) 아세안대학연합(ASEAN University Network, AUN)

◈ 아세안대학연합(ASEAN University Network, AUN)

ㆍ아세안 산하 비영리 기구

ㆍ아세안 10개국 회원대학 관리(주요회원대학 30개, 일반회원 200여개)

ㆍ아세안 고등교육(대학, 프로그램) 품질관리

ㆍ아세안+3(한중일) 대학 네트워크 구성 및 운영

ㆍ아세안사이버대학 프로젝트 참여(2016년∼) 및 MOU 체결(2021년)

□ (주제 선호도) 주요 결과

#	Country	Subject Preferences
1	Overall	ICT Related*, Language and Literature, Korean Culture, Social Sciences, Humanities, Digital Skills**
2	Brunei	Language and Literature, Agriculture, Social Sciences
3	Cambodia	Social Sciences, Mathematics, Language and Literature
4	Indonesia	Humanities, Digital Skills**, Language and Literature
5	LaoPDR	Language and Literature, ICT Related*, Social Sciences, Digital Skills**
6	Malaysia	Language and Literature, Humanities, Social Sciences, ICT related*
7	Myanmar	ICT related*, Language and Literature, Social Sciences, Engineering
8	Philippines	Social Sciences, Language and Literature, Humanities, Digital Skills**
9	Singapore	ICT related*, Digital Skills**, Language and Literature
10	Thailand	Language and Literature, Social Sciences, Humanities, ICT related*
11	Vietnam	Social Sciences, Language and Literature, Humanities, ICT related*

* ICT Related: Programming Language, SW Development, Big Data, AI, Machine Learning, etc

** Digital Skills: Digital Literacy, Digital Marketing, Graphic Design etc.